７月２日（月）、５年生の算数科の授業では、３学級４分割の習熟度別少人数授業の形態をとり、三角形の辺や角に着目して、合同な三角形の書き方を考えました。
　　〇３つの辺の長さを使う。
　　〇１つの辺の長さとその両端の角の大きさを使う。
　　〇２つの辺の長さとそれらの辺に挟まれた角の大きさを使う。
　子どもたちは、これらの方法を使えば合同な三角形が書けることを見通し、定規やコンパス、分度器を使って、三角形ＡＢＣと合同な三角形を書きました。
　そして、ペアで互いに自分の書いた方法を説明し合いました。その後、代表の児童が、ノートに書いた三角形をタブレットと液晶プロジェクターを使って、スクリーンに映し出して、全体に書き方を説明して確認し合いました。

　６月２８日（木）、６年生の社会科の授業では、大名配置図や武家諸法度などから、江戸幕府がどのような仕組みで大名を支配したのかを考えました。
　大名の配置については、児童自らが将軍になったつもりで、タブレット上で親藩大名・譜代大名・外様大名をそれぞれ配置してみて、自分が考えた配置と当時の実際の配置とを比較することで、当時なぜこのように配置したのか、その経緯や原因を主体的に考えることができました。

　６月２５日（月）、待ちに待ったプール開きです。この日は梅雨の晴れ間で、大阪の最高気温は３３.１度と絶好の天気となりました。久しぶりのプールに、とても気持ちよく入ることができました。初めてのプールでの学習となった１年生は、ペア学年の６年生と一緒に入りました。１年生にやさしく手を差し伸べる６年生の姿が、とても微笑ましく感じました。

　【写真上・中】　１年生と６年生
　【写真下】　４年生

　６月２２日（金）の２年の音楽では、「『かっこう』の曲にあうリズムをつくろう」をめあてに授業が行われました。
　４分音符と４分休符を使って、３拍子の曲「かっこう」に合うリズムを考えました。曲に合わせて手遊びをしながら、「タン・(ウン)・タン」「(ウン)・タン・タン」など曲にふさわしい３拍子のリズムを見つけました。選んだリズムはタブレット端末に記録し、グループや全体で演奏を聴き合いました。そして、曲に合わせてリズム打ちをし、３拍子を感じ取ることができました。

　６月２１日（木）、６年生が地域の方から茶道を学びました。赤いフェルトのマット、禅語の掛け軸、花、釜などが用意され、本格的な茶室の雰囲気の中での体験となりました。
　３種類のお辞儀の仕方。お菓子やお点前をいただく時は、同席者への心配りから、「お先に頂戴します。」と一言を忘れないこと。お点前は、茶碗の正面を避けていただくこと。など、体験を通して教えていただきました。　
　そして、最後には、現在の茶道の原型を完成させた千利休が説いた茶道の心得についても教えていただきました。

　和…お互い仲良くする事。
　敬…お互い敬いあう事。
　清…見た目だけでなく心の清らかさの事。
　寂…どんな時にも動じない心の事。

　茶道を通して、いろいろな作法を学び、とても心を落ち着かせることのできた時間となりました。