今日は、５年生が中央少年サポートセンターから2名の方が来られ非行防止について話を聞きました。はじめに「非行」とはどういうものであるか子どもたちに尋ねられ、子どもたちは「暴力」・「いじめ」と答えていました。サポートセンターの方は、そこから説明をしてくださいました。暴力・いじめは絶対にしてはいけないこと、暴力・いじめをしないためにはルールを守ることが大事であるということをお話されました。
　また、ルールを守らなければ犯罪につながることもお話されていました。また、劇も交えてわかりやすくお話をしていただくことで、ルールを守るためには相手を思いやる気持ちが大切であること、そして、犯罪防止にはどのような対応をするかについてよくわ
かったことと思います。
　そして、体験を終えてから警察へ電話をするときについてのお話を聞き、警察への電話は無料であるがいたずら電話をすることでせ
っかく助かる命も助からないことになってしまうので絶対にいたずら電話をしないようにというお話を聞き、終わりました。

今日の児童集会は、２年生の学年発表でした。生活科の学習で守口車庫に見学に行って教えてもらった守口車庫のひみつや大阪シティバスのひみつを三択クイズを取り入れながら一人一言ずつ発表しました。働く人によって仕事が始まる時刻がちがうことや運転手さんはバスを運転する前と運転した後に必ずアルコール検査を受けるなどの働く人のひみつ。バスの大きさや重さをはじめ、車いすの乗せ方や非常の場合の避難方法などのバスのひみつを全校児童に伝えることができました。発表を聞いていた児童の皆さん、大阪シティバスに乗ったときには、今日発表されたひみつをたしかめてみてくださいね。

　今日は、理科特別授業がありました。
「大地のつくりと変化」の学習の一環として、応用地質株式会社のみなさんを講師にお招きしました。
　２時間授業のうち１時間目は、どうして地震が起こるのか、地震が起きたらどうなるのかについてのお話でした。日本列島の周りでよく地震が起こること、それはプレートが動くことが関係していることをお話と映像を使って説明してもらえました。
　また「液状化現象」の実験では、一瞬にして地面が柔らかくなったのを見て、驚いた様子でした。実験のあと、どのようにして液状化が起こるのかの説明もあり理解が深まりました。
　２時間目は学年全体で学習しました。
　南海トラフで地震が起こったとき、大阪に津波が到着するのは何分後かシミュレーション映像を見せてもらえました。
　また、地域の地図を使い、避難場所の確認や通学路で危ないなと感じる場所を書き込みなどをしました。
　地層から、地震や火山の学習を通して災害から身を守るためには、と発展していくこの単元で、今回の地震を中心としたお話から、より学習が深まっていったのではないでしょうか。

　3年生が体験学習で「くらしの今昔館」に行きました。
　はじめに、江戸時代の街並みを再現したフロアーを見学して回りました。ワークシートの問題に意欲的に取り組みながら、今の町と昔の町との様子の違いを学習することができました。
次に、明治から昭和にかけての人々の暮らしの移り変わりがわかるフロアーを見学し、どのように大阪の街並みが変わってきたのかを知ることができました。
　今では見ることのできない大阪の景色や昔の道具を見ることができ、充実した一日となりました。
　今昔館の皆様、ありがとうございました。

　５年生は社会見学で「読売テレビ放送局」と「読売新聞社」に行ってきました。
　「読売テレビ放送局」では、実際に撮影を行っているスタジオや中継車、大道具倉庫などを見学しました。普段からよく見る番組の実際のセットを見ることができ、子どもたちはとても喜んでいました。
　「読売新聞社」では、新聞が発刊されるまでの様子や情報を発信する新聞社のシステムなどを説明していただきながら、見学しました。帰りに今日の社会見学記念号の新聞をいただきました。
　テレビ局・新聞社の仕組みや働く人の工夫や努力を感じることができた社会見学でした。今日学んだことを３学期の学習に活かしていきます。