６年生は、国語の学習をしていました。
「ヒロシマのうた」の読み取りをしていました。作者に対して質問リストを作っていました。

　５年２組は、社会科の学習をしていました。
約３万個の部品はどこからどのようにして組み立て工場に届くのか調べていました。

　５年１組は、算数の学習をしていました。
「分数のたし算とひき算」のまとめの問題を解いていました。

　４年生は、算数の学習をしていました。
「四捨五入して概数にする方法」を考えていました。

　３年２組は、道徳の学習をしていました。
「ちゃんと使えたのに」…そうたは約束をやぶって
　　　　　　　　　　　　　パソコンを使ってしまいました。
　　　　　　　　　　　　　わからないようにすればいいと
　　　　　　　　　　　　　思ったのですが。