６年生で調理実習をしました。今回の学習は、「バランスのとれた献立を考えよう」です。ご飯とみそ汁の調理実習は５年生の時にしているので、ご飯とみそ汁はあると考えて、それに合うおかずを２品作りました。計画の段階から、赤（体をつくる）・黄（エネルギーになる）・緑（調子を整える）の３色がバランスよく入るように話し合いました。ジャガイモ料理を１品入れることを条件に、各班が献立を考えました。
調理実習当日は、用具の準備から調理、後片付けまですべて児童に任せました。さすが６年生。時間も考えながら、すべての班が計画通りに調理することができました。細かい反省はあったようですが、おいしく試食し楽しい調理実習になりました。

　バスの中にも、たくさんのミラーがありました。降車ボタンは、1台に40個ありました。降りる時には、自分たちでボタンを押し、自分でお金を払いました。「ありがとうございました。」と、きちんとお礼も言えていました。
　子どもたちが考えた質問の回答ももらい、帰ってきてから新聞にまとめました。教室に掲示してありますので来られた際にはまたご覧ください。

　お昼ごはんは、十三公園でお弁当を食べました。暖かい日差しのもと、みんなおいしそうに食べていました。
　お昼ごはんの後は、広場で遊びました。すべり台やうんていなどの遊具や、おにごっこをして楽しみました。

　生活の学習でのりものたんけんの学習をしました。
教科書やインターネットを使って、バスについて調べました。「1台のバスに何人くらいのりますか。」「サイドミラーは、どこまでみれますか。」など、いろいろな質問を考えてくれました。バスについてしっかり勉強し、バスたんけんに行きました。
　バスの中ではマナーも良く、静かに中の様子も観察できました。

　国語科「わたしのはっけん」で、作文を書く学習をします。昨日、その作文を書く準備として、メモをつくるために、運動場へ行きました。チャボや、学習園に咲いていた花など、テーマを自分で決め、よく観察しながら書きました。これから、そのメモを元に作文を書いていきます。