本校は、大阪市教育委員会「学校教育ＩＣＴ活用事業」モデル校として実践研究を行っています。デジタル教科書やタブレット端末などのＩＣＴを、授業のどの場面でどのように使えば、授業が分かりやすくなるのか、また子どもに確かな学力がつくのかなどについて、研究を進めています。
　そのような研究の成果を他校の先生方に見ていただくために、１０月３１日（水）、大学の先生も講師としてお招きして、公開授業や研究会を行いました。公開授業は、３年３組で国語「はりねずみと金貨」を、５年１組で算数「面積の求め方を考えよう」を行いました。

　【写真：上】３年国語「はりねずみと金貨」
　【写真：中】５年算数「面積の求め方を考えよう」
　【写真：下】公開授業後の研究会でのグループ討議

　各学級の代表委員も後期のメンバーに代わり、「あいさつリレー」などの活動に元気いっぱい頑張っています。１０月２２日（月）の児童集会では、代表委員会で委員長・副委員長・書記になった児童が抱負を語ってくれました。今津小学校の児童全員が、助け合いながら、よりよい学校生活が送れるように、よろしくお願いします。

　給食の献立に柿が出ました。柿は古くから栽培されている秋が旬の果物です。１０００種類もの柿があると言われていますが、「甘柿」と「渋柿」に分けられます。今日の給食には、タネがない「平核無柿」（ひらたねなしがき）が出ました。渋柿ですが、渋抜きをしてあるので甘かったです。

　１０月２６日（金）、学習参観と学級懇談会が行われました。久しぶりの学習参観とあって、子どもたちは頑張っているところを見てもらおうと張り切っていました。懇談会では、２学期の学習や子どもたちの生活面での様子、学習発表会をはじめとした今後の行事についてなど、温かい雰囲気の中で話し合われました。

　１０月１７日（水）、鶴見区「夢・未来」創造事業の一環として、ミズノスポーツサービス株式会社が運営するスポーツ施設の先生方に講師となっていただき、４年生が「走り方」について学びました。
　教えていただいた「走るときの4つのポイント」は、

　１．脇をしめて、ひじをひき、腕をよく動かすこと
　２．足（ひざ）をあげて、おへその位置まで近づけること
　３．つま先で地面をとらえて、やさしくジャンプする要領で蹴りだすこと
　４．目線を下ろさずに前を向いて、まっすぐ走ること

です。これらのポイントを1つ1つ走りながら確認していきました。
　最後に５０ｍ走のタイムを計ると、１学期の体力テストでの結果よりも、確実に速くなっていました。みんな、自分の走り方に自信を持つことができました。