誕生学〜いのちの授業〜
今日は、誕生学アドバイザーの吉川順子先生による【いのちの授業】がありました。 自分たちのいのちができたときの大きさや、自分たちが生まれてくるまでにどんなすごいことをしてきたかを学ぶことができました。 改めて、自分たちが生まれたことのすごさや、いのちの大切さを感じることができました。 【コミュニティ部】 １・２年 秋の遠足 大仙公園
１・２年 秋の遠足 大仙公園 気持ちの良い秋晴れの遠足日和になりました♪ 朝から子どもたちがわくわくして集まってきます。 出発式をして「いってきま〜す！」と元気よく学校を出発しました。 大仙公園に着くと班でのオリエンテーション開始♪ 公園の中で教職員が待っている４つのポイントを探して周りながらゴールを目指します。 「○○先生はどこや〜？」「こっちの道ちゃう？」と班のみんなで相談しあいながら地図を頼りにポイントをまわっていました。 全員が到着したら教頭先生とのあそびタイム！ おちたおちたゲームとじゃんけんゲームをして大盛り上がりでした。 さぁ、おまちかね！ランチタイムです！！ みんなお弁当を開けて「わあ〜おいしそう。」「すごいなあ。」と 感想を言いながらおいしくお弁当を食べました。 みんなで遊具であそんだり、おにごっこをしたりして 学校に帰ってきました。 電車や公共の場での０の声はとってもすばらしかったです。 これからもたった一つの約束を守り、４つの力を高めていきます！ 【コミュニティ部】 音楽鑑賞会
今日は、待ちに待った音楽鑑賞会♪ アコーディオン(ピアノ)、フルート、クラリネット、ドラム、マリンバの５人組『アンサンブル・レネット』のみなさんが来てくださいました！！ テーマは「音楽で世界旅行」 テレビでもおなじみの【情熱大陸のテーマ】で日本を出発し、フランスやイギリス、アメリカなど色々な国の音楽を演奏してくれました。【威風堂々】や【UNDER THE SEA】など子どもたちがよく知っている曲も登場し、みんな手拍子をしたり音楽に合わせて身体を揺らしたり、子どもも大人も一人ひとりが音楽を思い切り楽しんでいました♪ なんと途中には！リーダー・サブリーダーが、木琴の王様といわれるマリンバで演奏に参加したり、１〜４年生の子どもたちがタンブリンやマラカス、ギロなどの打楽器でマンボを合奏したりする時間もあり、子どもたちはさらに大盛り上がり！！ アンサンブル・レネットの皆さんも、子どもたちのすぐ近くで楽器を演奏してくれたり、子どもたちのハイタッチに応えてくれたりと、最初から最後まで楽しませてくれました！ アンコールでは、【つないで歌おう】をみなさんの演奏に合わせて合唱しました。ピアノ伴奏とはまた違った、迫力のある音のなかでみんな身体を動かしながら楽しそうに歌っていました♪ 子どもたちは、普段なかなかふれあう機会のない生の音楽にふれ、その素晴らしさを全身で感じることができました。アンサンブル・レネットのみなさん、一緒に音楽をつくってくださり、ありがとうございました！ 【コミュニティ部】 各学年のテーマ
今日は、月一回の「学校に行くDAY 見守るDAY」です。いつも子どもたちを見守ってくれているパトレンジャーさん、子どもたちと一緒に学校へ来てくれるサポーターのみなさん、散歩のついでに見守ってくれる地域のみなさん、本当にありがとうございます。子どもたちが安全に安心して通学できるのはみなさんのおかげです。これからもよろしくお願いします♪ ８時３５分、講堂に大空の仲間が集まります。そして、今日から新しい大空の仲間が２名やって来ました。自分の言葉で自己紹介をした後、大空の子どもたちも自分の言葉で自分らしく一人ひとり紹介しました。 今日の道徳担当のMCがみんなの前に出て伝えます。「今日は各学年で道徳をします！」 今年度、各学年で道徳の授業をつくるのは２回目です。どんなテーマになるのかなぁと期待しながら、それぞれの学習の場へ向かいました。 １年生のテーマ「学習で大切にしていることは？」 ・人を大切にしている ・人の話を聞いていないと自分が困ってしまう ・誰かが迷っていたら聞いてあげて「そうだね」と言う ・たった一つの約束（自分がされていやなことはしない 言わない）を自分のこととして考える ・考える力をうまく使う ・四つの力（人を大切にする力・自分の考えを持つ力・自分を表現する力・チャレンジする力）を確かめる ・自分の考えを持って授業に取り組む ・手をあげて当たらなかった時、ざわざわする時間を減らす ・友だちの話をきく ・人が前でしゃべっている時は、学習の空気をつくる ・一時間、一時間、時間を大切にする ・給食の時にしっかり食べる ・集まっている時は、みんなで０（ゼロ）の声にする ・先生の話も友だちの話も大切にする ・人がしゃべっている時は、しゃべらない ・漢字の書き順を正しく書く ・授業中に、わーわーしない ・大人がいなくても、自分たちで学習する ２年生のテーマ「今、自分が困っていること」 ・字はわかりづらい。言葉のほうがわかりやすい ・おにごっこでタッチができない ・バスケットボールの時に、ボールが当たったけど本人から謝ってもらっていない ・本当は違う遊びがしたいけど、なかなか言えない ・「掃除の時間やで」と言うときつい言葉で返された ・忘れ物をした時に言い出せない ・勉強がわからない ・おにごっこで帽子をかぶっていないと誰が鬼かわからない ・学習が分からない時、恥ずかしくて助けてと言えない ・給食の時、お喋りをしてしまうので食べ終わる時間に間に合わない ・おにごっこで捕まった、捕まっていないでケンカになる ・友だちから嫌なことをされた。でも、言い出せない ３年生のテーマ「自分がされて いやなこと うれしいこと」 （嫌なこと） ・暴言を言われるだけでなく、きつく言われること ・授業中、友だちが困っていたので近くに行くと、周りから「教えんといて」と言われてショックだった ・暴力が嫌です ・前で発表している時にちゃんと聞いてほしい ・おにごっこでタッチしたのに、してないと言われること ・「遊びに入ってこないと〜する」と言われること ・体のことを言われるのが嫌 →思うのは仕方がないので、黙っていて欲しい ・静かに授業をしてほしい ・授業中にケンカの話をされるのが嫌だ ・自分の考えを伝えているのに、他の人が被せてくるのが嫌 （うれしいこと） ・仲の良い友だちと一緒にいる時はうれしい ・友だちから誘われること ・暴言をやさしい言い方に変えてくれるとうれしい ・好きなご飯をつくってくれるとうれしい ・ほめられたらうれしい ・すごいと言われるとうれしい ４年生のテーマ「人を傷つけるってどういうこと？」 ・いじめてしまうこと ・たった一つの約束をやぶってしまうこと ・悪口 ・仲間外れ ・叩く、蹴る ・隠し事、うそをつく ・一人ぼっちにする ・イタズラをする ・暴言を言ったり、言われたりした時 ・こそこそ話をして、自分には分からないようにする ・何かあった時に助けてくれない ５年生のテーマ「話すと語るのちがい」 （話す） ・相手と話す ・軽い話をする ・「言う」「話す」は一緒 ・言葉を出すだけ ・気軽に話す （語る） ・何かを思い出しながら伝える ・じっくりと相手に分かりやすく ・人前で大事なことを、思いをこめて ・ちゃんと伝わるように ・一つの話題でじっくりと 直接、聞いたわけでも見たわけでもないBさんがAさんにAさんの噂話（悪口）が周りから出ていると伝えました。６年生のテーマは「自分がAの立場だったらどうする？」です。 ・言った人をつきとめる（情報を集める） ・Bを無視する ・自分のダメなところを聞く ・その話に立ち入らない ・相手が何かしてこない限り、立ち入らない ・スルーする ・スルーしない（困った時は大人に言う） 各学年、子どもたちの実態に合わせて今、道徳で必要なテーマを決めました。つなげる、よりそう、ふくらませるを意識しながら、みんなが自分に置き換えて考えていました。今回の学習を通して、「たった一つの約束」「四つの力」の大切さを改めて感じました。これからも約束を守り、四つの力を高め発揮します♪ 【コミュニティ部】 ３・４年生 秋の遠足
３・４年生 秋の遠足 大阪城公園 雨の天気予報・・・ でも出発式は雨も降らず、たくさんの人に見送られながら出発！！ 大阪城公園に到着すると、オリエンテーリングをスタート！！！ グループでチェックポイントとゴールの天守閣に向かって歩いていきます！ 「いっしょにいこう！」 「大阪城見えた！」 みんなで協力して到着♪ そのあとみんなで楽しくランチタイムです。 グループで仲良く食べました。 最後に天守閣の中を見学しました。 「ハルカス見えた！！」 「ＣＧでできたむかしの大阪の村見れた！」 「思ったより、いろんなものある！」 たくさんの発見をしながら、秋の遠足を楽しみました♪ これからも４つの力を使って大空小をつくっていきます！！ 【コミュニティ部】 |
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