10月4日(木)

　6年生が本物そっくりに体育館を描いている頃、4年生の教室では『明度グラデーション』の学習と『都道府県の名産品を粘土で表現！』の学習をしていました。
　明度グラデーションは、この後の作品に生かしていきます。

　運動会から2日。
　次の目標に向かって動き始めています。

4年生のメッセージ
・今日、図工がありました。何をしたかというとグラデーションです。水でうすめるのではなく白を混ぜてうすくしていったり、黒を混ぜて濃くしていったりしました。うすめるのは簡単だけど、黒を混ぜるのは難しかったです。でも、とってもきれいにできました。
・今日図工をしました。粘土で都道府県の名物をつくりました。僕は鹿児島県のサツマイモと山梨県のブドウをつくりました。尾坂不のたこ焼きをつくりたかったけど、うすだいだいが作れませんでした。だから、たこ焼きは無理でした。友だちが作ったサツマイモがめっちゃうまかったです。

10月4日(木)

　6年生が体育館を描いています。
　来週の火曜日に行く中央公会堂を描く写生会に向けて『立体感』をつかむため。

　6年生に難しいなぁと思うところをインタビューをしました。
「立体感が難しいのと、角度が難しい」

　最後の作品展での展示作品に向けてチャレンジです。

10月3日(水)

　1年生も『いつも』が戻ってきます。
　算数の学習では「どっちが多い？？」と水のかさを比べていました。
　最初は
「こっちや」
　とすぐに答えていました。

　グループで話すと…
「同じ入れ物なら高いほうが多いよ」
「太さが違うときには太いほうが多いよ」
　と理由まで話し合えていました。
　
　1年生も「今日」を積み重ね、前へと進みます。

10月3日(水)

　昨日は平日にもかかわらず、たくさんの保護者、地域のみなさんに運動会を見ていただきました。
　今年は、9月に雨が多く、外での学習があまりできない中での運動会。
　たくさんの声援のおかげで、南恩のみんなは、力を出し切ることができました。ありがとうございました。

　運動会翌日から『日常』が戻ってきました。
　4年生では、前回の参観の時に学んだ都道府県の名産品を図工の粘土で作っていきました。
『社会科＋図画工作科』のコラボです。
　次の行事【作品展】に向かって前へと進みます。

10月2日(火)

　『秋』の空で本番を迎えました。
　日曜に開催できなかったことは残念ですが、今まで学習してきたことを生かして、運動会をつくりましょう。

　開会は9時30分です！