生徒が裏庭で、コオロギを捕まえました。

別の生徒が、初めてコオロギに触れました。（写真）

その後、元の場所に放してやりました。

２年生では、１２日（月）と今日の２時間で３学期の職場体験の導入学習として「ウッドジョブ」という映画を鑑賞しました。
不純な動機から林業研修生になったものの、研修を投げ出したくなります。周りの厳しくもあたたかい支援を受けながら、一人前になっていくというストーリーです。

「三日・三月・三年」という言葉があります。どんなことでも三日辛抱すれば三か月辛抱でき、さらに三年辛抱できるという言葉です。まさにその言葉を感じられたのではないでしょうか。

職場体験では、自分の希望の職種で体験できるとは限りません。途中には思わず笑ってしまうシーンもあり、良い導入になったかと思います。

昨日から、３年生では進路懇談会を実施しています。中学校卒業後の進路について、真剣に話し合っています。本人、保護者にとって後悔のない進路先を選んでほしいと思っています。

３年生のいない昼休み、ひと学年いないだけで、運動場も、図書館もなにか寂しい感じがします。
懇談会が終われば、また思いっきり運動場や図書館ですごしてくださいね。

１１月１５日(木)５時間目に２年生は、いのちの学習をしました。
まずは、１年生の振り返りを多目的室でしました。１年生は二次性徴と生命誕生でした。教室へ戻り、冊子の内容確認とアンケートにこたえました。真剣に取り組んでいました。２年生の内容は男女交際についてです。３学期に学習する予定です。

１１／１５（木）の５限目、１年生は１２／６（木）の第１回大阪府立聴覚支援学校交流会に向けて、３回目の手話練習をしました。

今回初めて当日の８班編成に分かれて、各班の生徒実行委員が中心となり、今まで練習してきた手話を発表し確認しました。

その後、当日使用する自己紹介カードも作成しました。