１１／３０（金）放課後、明日１年生は初めての防災学習なので、学年集会で事前指導を行いました。

杉本先生から、「防災学習のしおり」を使って、防災学習の意義・持って来る避難グッズ等の注意点について、詳しい説明がありました。

その後、明日の朝、地区別の公園へ集合する４班に分かれて、最終確認をしました。

１１／３０（金）６限目、１年生の道徳は、５ローテーション目の１回目でした。

来年度、道徳が正式な教科となり、評価もされるようになるので、今年度どれだけローテーションできるか試行しています。

（注）ローテーション…３人の先生が、異なる３種類の指導案で、それぞれ３クラスの道徳授業を、３週間でするサイクル。

本日６時間目に１２月１日（土）の防災学習について事前学習を行いました。上町中学校の生徒と地域の方々が協力して防災について考える大事な機会です。本日、防災活動のしおりを持って帰っていますので、しっかり熟読して防災について考えていきましょう。
また、６時間目の後半には職場体験の希望調査を取りました。１月２４日、２５日の職場体験に向けて着々と準備を進めています。

２年生の国語分割授業では、書写指導として、生活に直結した結婚式などの招待状の返信の書き方などの説明をしました。次回は日本郵便からいただいた年賀はがきに、筆ペンを利用しての年賀状作成を予定しています。
また、もう一方の授業では、文法を演習形式で復習をしています。一斉授業にくらべて、発言する機会も倍になります。

　11月２９日（木）に２年生学年集会がありました。テスト明けということで平常授業に戻ってすぐのため「今日は集会がありますか？」というところからのスタートでした。
平岡先生によるお話は目を閉じて６０秒数え数え終わった瞬間に手を挙げるところから始まりました。

すると６０秒より前に手を挙げた人と６０秒より後に挙げた人とで時間の感覚が速い人と遅い人とあり、そのことから個人の感覚は違うものだし、そのことによって個人の行動も違ってきているというお話でした。

これから提出物の回収をするけれども、６０秒より後に挙げた人は「まだ提出日じゃないから」と思いやすいから早めに出しましょう。
時間間隔は変わらないけれど自分はゆっくりしているから早めに用意しようと補ってくださいとのお話でした。