給食時のうれしさをからだで表現する６年生、学級全体で食べる喜びを表現する４年生。

おいしい給食を食べる時間が、一番幸せそうです。

誰が名づけた地獄のシャワー。
シャワーの前にはなぜ地獄が。

プールに入れる喜びを
一瞬で消し去る冷たい水温のせいでしょうか。

天国のプールに行きつくために、必ず通る地獄のシャワー。
今日も地獄から天国への道に
大きな歓声が響いていました。

６年生は家庭科の授業でそうじの仕方を勉強しました。
くふうすることで、いろいろなよごれもおちることを体験しました。
コンロにこびりついた油よごれも、きれいにおとして、気持ちもスッキリしたようでした。

６年生が座ると、遊具も小さく見えます。
今まで、何度も座って見た遊具の上からのながめ。
見え方も６年間で大きく変わったはず。
あれから６年たったのですから。

さて、何人が６年生でしょう。

　はじめっ！　の合図。
３年生の集中する時間が始まります。
百マス計算
電子黒板には、タイムが刻まれています。
今日の自己記録をカードに記入し、伸びないタイムに頭を抱えています。

まるで、記録更新をめざすアスリートのようでした。