１２月１１日（火）
　３年生の授業に引き続き、６時間目に５年生で、表現運動の研究授業を行いました。
　自然界で起こる様々な事象（火山噴火・台風・地震・津波・隕石など）を題材にして、グループで表したいイメージを話し合い、そのイメージにあった動きを工夫して表現しました。
　同じグループでの話し合いや、他のグループの表現のよいところを認めるなど、協力して活動する様子が見られました。

１２月１１日（火）
　体育の学習内容に、「表現運動」という領域があります。
　身近な生活などの題材から特徴をとらえて、表したい感じを表現したりリズムに乗って踊ったりする活動です。
　３年生が、サークルダンス（グループの一人一人が表現を考えて、他の子が動きを合わせ踊る）の活動をしていました。
　ロックの曲やビートの強い曲に合わせて、様々な動きを工夫し楽しく表現していました。
※この授業は、大阪市教育研究会体育部の研究授業として行いました。

１２月１１日（火）
　島屋小学校では、子どもたちの書く力の育成のために、毎学期学校独自の「島屋漢字検定」を実施しています。
　本日２学期の島屋漢字検定を実施しました。子どもたち、真剣に取り組んでいました。

１２月１０日（月）
　本日から、平成３１年度就学援助制度（早期１）の受付が始まりました。今回は、新小学１年生と新中学１年生が対象で、提出先は小学校です。
　申請用紙は、１０月２５日に配布しています。
　１２月２８日（金）まで、島屋小学校２階事務管理室で受け付けています。

１２月１０日（月）
　２年生が、音楽で「日本に伝わるわらべうたの楽しさやよさを感じ取りながら、聞いたり歌ったりする」学習をしています。
　これまでに、「ちゃちゃツボ」を手遊びをしながら歌ったり、「あんたがた　どこさ」をリズム打ちをしながら歌ったりしてきました。
　今日は、「なべなべ　そこ　ぬけ」の伴奏を、グループで話し合ってつくりました。音楽を楽しみながら、友だちと協力して学習できていました。