平成30年12月21日（金）5年 国語
「和の文化」を調べ、伝え、学び合っている子どもたち！学びたい意欲は文化をも越えていきます！和＝日本！日本の魅力って？何を伝えたい？場所！名物！と子どもたちの発想はどんどん広がります！そこで、調べたのが「那智の滝！」和歌山県にある有名な滝です！この滝のスケールの大きさを子どもたちは、なんと！すずらんテープで表現しました！発想がすごい！びっくりしました！子どもってステキですね！

平成30年12月21日（金）４・５年　国語　和の文化
国語科で４年生は「くらしの中の和と洋」、５年生は「和の文化について調べよう」の学習を行っています。そこで、今日は５年生から、４年生に和の文化について伝える活動をしました。５年生は「４年生にどう伝えればいいのか」と試行錯誤しながら、タブレットを使って発表しました。発表を聞いた４年生は、「自分たちも来年こんな５年生になりたい」「自分たちも下級生に伝えていきたい」と強い気持ちがあふれてきました。
学年を越えた学び合いは、自尊感情を育て、憧れる気持ちを育みます！いいですね！これからもどんどん学び合う子どもたちを育てていきましょう！

平成30年12月21日（金）2年 うれしいお手紙届きました！オーサービジット事業

みんなのところに本の作者がやってくる！オーサービジット事業とは、本の作者（オーサー）が学校園を訪問（ビジット）して、本の楽しさを伝えていただく事業です。９月、２年生はきたむらさとしさん作『ミリーのすてきなぼうし』をみんなで読んで、読書会をし、読書会の記録の読書ボードを作成しました。そしてこの事業に応募するにあたって、この読書ボードをきたむらさんに送りました。さらに作品展に向けて描いた絵も、この読書会をもとに、想像したことが帽子になる、『ぼくのわたしのすてきなぼうし』でした。どの子もみんなちがう、世界にひとつだけのすてきなぼうしができました。
この度、残念ながら訪問していただくことは叶いませんでしたが、私たちの思いがきたむらさんに伝わったのか、なんと！きたむらさんから直筆のお手紙と絵を贈っていただきました。子どもたちはびっくりして思い思いにはしゃいでいました！！
2学期の最後に、最高のクリスマスプレゼントをいただいたようでした☆

平成30年12月20日（木）４年、６年 国語
４年生、6年生合同で『 音読ボクシング』を行いました。
６年生の音読、表現力に圧倒された４年生。グループに分かれて、６年生から音読のテクニックを伝授してもらいました。
「もっと間をあけて。」
「行間を気にして。」
「ここはもう少しゆっくり。」
その６年生からのアドバイスを大事にして4年生も音読にチャレンジ。前よりも、自信をもって、上手に音読できるようになりました。6年生も、伝えることによって、さらに自信がもてたようです。アウトプットが学力を伸ばします！自分の言葉で自分から伝える！10年後の子どもたちに必要な力です！とても貴重な学び合いになりました。

平成30年12月19日（水）5年 国語
自分が調べたい人物について、みんなに伝えます！徳川慶喜、豊臣秀吉、藤子不二雄さんや手塚治虫さんについて調べたことを伝えます！タブレット端末に自分の学びを記録しています。調べたことを写真やデーターをうまく取り込みながら、自分の言葉でみんなに伝えます。まさにアウトプットの学びです。人に伝えるには、まずは自分がわかっていなければなりません！ただわかっていると思っていても、人に伝えることで、わかっていないことが、わかることもあります。それが伝え合いや学び合いの魅力です。