国語科の校内研究授業が行われました。

　３年生で、単元は文法「付属語の復習（助詞・助動詞）」でした。
　生徒は、学んだことを一生懸命思い出しながら、取組んでいました。

　本日のメニューは、牛肉の香味焼き、うずら豆のグラッセ、豚肉と大根のカレー煮、おさつパン、牛乳　です。

　オールスパイス　：　オールスパイスは、肉のくさみを消したり、風味を良くしたりするために使われます。
　香辛料のシナモン、クローブ、ナツメグの３種類を合わせたような香りなので、オールスパイスという名前がつきました。
　たくさんの香辛料を合わせて作るカレー粉の中にも使われています。

　今日の給食では、牛肉の香味焼きに使っています。

　本日のメニューは、クジラの竜田揚げ、もやしのゆずの香あえ、さといもと野菜の煮物、ご飯、牛乳　です。

　くじら　：　給食では年に１回登場します。今年はクジラの竜田揚げです。
　くじらは大きく分けて。歯を持つ「ハクジラ」(マッコウクジラ、ツチクジラ等)と歯の代わりにひげを持つ「ヒゲクジラ」(シロナガスクジラ、ミンククジラ等)に分けられます。
　ハクジラは、その歯を使ってイカや魚を食べ、ヒゲクジラは、小魚やオキアミ、プランクトン等を口にあるひげを使って食べます。
　回遊する多くのクジラは、南極などの冷たい海で餌をたくさん食べ、暖かい海へ移動して子育てをします。

　本日、理科の研究授業が行われました。
　単元は「光・音・力による現象」　凸レンズのはたらき
　
　理科室での、タブレットを有効に活用した授業でした。

　研究協議の様子です。
　授業者に直接質問し、細かいところまでじっくり聞くことができました。
　実のある協議ができました。