１２月１２日（水）
　２年生が、生活の学習でつくったおもちゃでゲーム屋さんを開き、１年生の子どもたちを招待しました。
　１年生の子どもたちがわかりやすいように、やさしくルールを説明し、遊ばせてあげていました。２年生にも１年生にもニコニコ笑顔の輪が広がりました。

１２月１２日（水）
　今日の児童集会は、「朝鮮文化クラブ」の発表でした。
　韓国朝鮮の楽器紹介やその楽器を使っての演奏、扇の舞などを披露しました。
　子どもたちは、興味深く発表を見ていました。

１２月１１日（火）
　３年生の授業に引き続き、６時間目に５年生で、表現運動の研究授業を行いました。
　自然界で起こる様々な事象（火山噴火・台風・地震・津波・隕石など）を題材にして、グループで表したいイメージを話し合い、そのイメージにあった動きを工夫して表現しました。
　同じグループでの話し合いや、他のグループの表現のよいところを認めるなど、協力して活動する様子が見られました。

１２月１１日（火）
　体育の学習内容に、「表現運動」という領域があります。
　身近な生活などの題材から特徴をとらえて、表したい感じを表現したりリズムに乗って踊ったりする活動です。
　３年生が、サークルダンス（グループの一人一人が表現を考えて、他の子が動きを合わせ踊る）の活動をしていました。
　ロックの曲やビートの強い曲に合わせて、様々な動きを工夫し楽しく表現していました。
※この授業は、大阪市教育研究会体育部の研究授業として行いました。

１２月１１日（火）
　島屋小学校では、子どもたちの書く力の育成のために、毎学期学校独自の「島屋漢字検定」を実施しています。
　本日２学期の島屋漢字検定を実施しました。子どもたち、真剣に取り組んでいました。