太陽が顔をのぞかせると暑さを感じますが、曇りがちで、風が吹くとさわやかです。
3年生は「鶴見緑地公園」に来ています。
午前中は「咲くやこの花館」を見学しました。子どもたちは熱帯から極地、低地や高地のさまざまな植物を興味深げに見ていました。
現在は大広場でお弁当の時間です。

　６年生の団体演技の最後の場面、カーテンコールのように、学級ごとに本部席前横一列になり、礼をして退場する時に、子どもたちが６年生の先生方に感謝のメッセージを言いました。
　実は、あのようなメッセージを言うことは、６年生の先生方は全く知りませんでした。知っていたのは、サプライズをしてもよいか６年生の子どもたちに事前に許可を求められた校長と効果音担当の先生だけでした。
　サプライズについては、賛否様々な受け止め方はあると思いますが、私としては先生方と子どもたちがつながっていると感じられる出来事でした。

　運動会の締めくくりは、最上級生６年生の団体演技でした。
　昨年度から、組体操に替えて始めた集団行動と表現運動で演技を構成しました。
　天候不順で運動場が使えず、通し練習ができたのは運動会２日前、しかも雨上がりの運動場を必死で整地した状況の中でした。（実際に、ブリッジなどの一人技も演じての練習は、１日前の金曜日のことでした。）
　台風の影響で３日の休みを挟んでの本番。演技をご覧になったみなさまの感想は、いかがでしたか？私（校長）は、演技の最中、心の中に熱いしずくがポタリと落ちる瞬間が何度もありました。そしてそれは、運動会が始まってから、競技・演技はもちろんのこと様々な係・役割を分担し、真剣な、また笑顔での「いい顔」をして頑張っている子どもたちの様子に対して募った思いからの感情でもありました。
　島屋小学校の子どもたちの頑張りと、この運動会実施に汗を流した教職員、そして支えていただいたＰＴＡ・保護者の方に心より感謝申し上げます。
写真上：基準者の元へ緊急避難
写真中：左右交差行進
写真下：ななめ交差
　

　このプログラムが、最後の得点種目。午後からは、得点が表示されておらず、どちらがリードしているかわかりません。
　それだけに、棒を奪いに行く５年生の目にも闘志がみなぎっていました。不利な状態になってもあきらめず、引き分け持ち込んだ棒もいくつもありました。

　４年生のダンスは、練習の時からよく声が出ていました。本番でも、その成果を十分発揮しました。
　ノリノリの音楽に合わせ、全員が笑顔いっぱいで大きな動きで踊る姿は、観客を魅了していました。