「わ〜　おもしろそう！」
　「この本、ぼくも読んだことある！」
　写真がデジタル黒板に映し出されるたびに、子ども達の声が聞こえてきました。

　１年生が自分が読んだ本の中で、みんなに紹介したい本を選んで発表していました。

　選んだ理由や好きな登場人物の絵を自分で描いて紹介していました。先生にお聞きすると、すべて１年生が自分で作成したそうです。

　１年生でもここまでできるのですね！

　今日の授業で、またいろいろな本を読むきっかけになりますね。

　１年生が育てているチューリップの芽が出ました。これから春にむけて、どんどん大きく育っていきます。

　今日は１年生がその成長の様子をタブレットで撮影していました。

　これから何回か撮影して自分のファイルにためていくと、立派なチューリップの成長記録が出来上がりますね！

　講堂では集会委員会によるゲームをしていました。

　ゲームは“もうじゅう狩り”です。舞台の上で集会委員の子が『ラ・イ・オ・ン』と言ったら、４人でグループを作ります。

　集会委員の動きを真似て一緒に踊ったり、いろいろな学年とグループを作ったりして子ども達の生き生きとした活動が見られました。

　先週と今週の２回にわたって『長なわ集会』を行いました。たてわり班を二つに分け、運動場と講堂に分かれて行いました。

　運動場ではたてわり班ごとによる“長なわ跳び”です。高学年がなわを回し、八の字跳びをしたり、低学年の子は走り抜けたりしました。

　怖くて縄の中に入れない子には、高学年の子が手を引っ張って一緒に走り抜けている姿は、とても微笑ましかったです。

　学年ごとにするのもいいですが、たてわり班で長縄をすると、異学年の子ども達がふれ合う姿をたくさん見ることができるので、とてもいいと思いました。

放課後にICT研修会を行いました。
教室でタブレット使っていると、様々なトラブルが起こり、使えなくなることがあります。このような事が起こると授業が進まず大変困ります。
今日はそんなトラブルの解消法やタブレットとパソコンルームのパソコンとの連携、大阪市内の学校間で行えるスカイプの方法などを丁寧に教えていただきました。
先生方みなさんとても熱心に研修に参加され、大変活気のある研修会になりました。
「今後の授業に活かせるぞ」という手ごたえたっぷりでした。