自分の“夢”を創造し、想いを込めて作成したドリームマップ。
みんなの前で発表しました。

自分の“夢”を自ら語る素晴らしさ。
そして、友だちの“夢”を真剣に聞いて応援する素晴らしさ。

ドリームマップ授業で「何か」を感じてくれた子どもたち。

私は今○○才。
□□になっています…。

自分の将来の夢をドリームマップに！
将来を頭の中で描いて、それをMAPにしていきます。

なりたい自分を創造します。
そしてペアになってインタビュー！！

夢をかなえる1・2・3の法則！
そして、「自分ってどんな人？」を考え自己分析をします。

今日は1日かけて、夢を創造する授業“ドリームマップ”を5年生を対象に実施します。
まずはアイスブレーク。
そして今日の約束事を確認します。