今週は、生活・集会委員会の呼びかけによる「ルールを守ろう運動週間」でした。三太郎のいとこの「電気消し太郎」「ごみぽっとん太郎」「水道しめ太郎」の協力もあり、特にトイレの電気のつけっぱなしが減りました。
　毎朝、校門で呼びかけて注意喚起してくれていた委員会児童の様子をお伝えすることが遅くなってしまいました。強調週間が済んでも、続けて心がけてほしいものです

　昨日、2年2組津村学級で、今年度の研究教科「道徳」の授業研究会がありました。「くりのみ」という資料を使って「親切、思いやり」という価値について学びました。

　登場人物の「きつね」の行動や気持ちを考えて、「うさぎ」の取った行動から、きつねの心情が変化し、「涙を落とす」ところの意味を考えました。

　津村先生がうさぎ役になって、「ウサギ耳」をつけたところは、津村先生だから許せます（笑）恥ずかしそうに、きつね役の子どもと劇化していました。（ほかの男性陣の教員がこの耳をつけたら、通報します（笑）大原先生は、ある意味許します）

　子どもたちは、「やっとみつけた二つのどんぐりのうちの一つ」をささげるうさぎの「あたたかい心」に感動し、自分のことしか考えていなかったきつねが、自らを恥じて涙を落とす気持ちを考えていました。そして、自分たちも、身近な友だちに親切にすることができるようになりたい、と考えていました。

　2年生が提供した授業をもとに、教員全体で検証し、成果や改善点を話し合いました。塚本小学校の校長先生を指導講評の講師にきていただき、ご指導いただきました。
　いつもながらの活発な討議会となりました。

昨日の献立　・いわしの生姜煮
　　　　　　・うすくず汁　　　
　　　　　　・高野豆腐の卵とじ
　　　　　　・ごはん
　　　　　　・牛乳

　６１６kcalです。

　学習園や一人一袋のサツマイモから、芋づるを使って「リース」を作りました。ドングリやマツボックリを使って、かわいいリースが出来上がっています。持って帰ったら、家でも飾ってあげください(^_-)-☆