図書館の前の掲示板が模様替されました(左の写真)。現在は中間テスト(10月2日・3日)の直前で学習に費やす時間が長いことと思いますが、昼休みの短い時間を使って図書館で本を読んだり、探したりする生徒たちがいました(写真は26日の様子です)。深まりゆく秋に向けて、よい本と出会い、読書を楽しんでほしいと思います。

横堤中学校では毎週、水曜日に1年生、木曜日に2年生、金曜日に3年生の学年集会が行われます。いずれも始業前の時間を使い、格技室で実施します。今日(26日)は1年生の日です。集会では1年3組担任の片岡教諭のお話がありました。テーマは「感謝」です。「ありがとう」は「有り難い」からきており、反対の言葉は「当たり前」ということです。私たちは身のまわりの人だけでなく、いろんなモノ、出来事にも「当たり前」ととらえず、「ありがとう」と感謝の言葉を伝え合うことがとても大切であることをしみじみと話されました。生徒たちはみんな熱心に先生のお話を聞いていました。

3年生の統一テストについて，大阪市教育委員会よりお知らせがございますので，リンクを掲載します。

3年生統一テストのお知らせ

先週金曜日と本日の時間を利用して、3年生の集団面接練習を行いました。

子どもたちは緊張の面持ちでしたが、全体的にはしっかりと自己のPRをし、質問にもハッキリと答えていました。

初めての練習なので、緊張しすぎて落ち着けなかったり、言葉に詰まる人も見られましたが、回を重ねて、力をつけていってほしいと思います。

「暑さ寒さも彼岸まで」という言葉があります。秋分の日をはさんで前後三日間がお彼岸です。暑かった夏から、季節は秋へと移ろいます。この時期はスポーツ、芸術、学問等に適した季節といえます。一方で寒暖差が大きく体調をくずしやすい時期でもあるので注意しましょう。

さて、今日は「授業」についてお話をします。先週、水曜日の６時間目、1年生と3年生の全学級で研究授業を行いました。目的は、おたがいに授業を参観しあって、授業をよりよくしていくためです。放課後には先生方が集まってそれぞれの授業の検討会を行いました。横堤中学校の生徒10か条の第一番目は「授業を大切にする」ということです。「授業を大切にする」ことは、「授業が始まるまでにきちんと準備をすること」「先生の指示や説明をしっかり聴くこと」「出された課題に真剣に取り組むこと」です。どの授業でもみなさんは授業に集中し、課題に取り組んだり、話し合ったりして、意欲的に学ぶ姿に接することができました。

研究授業では「主体的、対話的で深い学び」をテーマとしています。主体的な学びとは「自ら積極的に学び、考える」ことです。対話的な学び、ということは「人とともに学び、考えを交換し高め合う」ことです。このことによって「学びや考えを深めていく」ことを大切にしたいと思います。学ぶことは「知識や技術を身に付けること」と「考えて、判断したり、表現したりすること」を同時に進めていくことです。知識や技術を身に付けることと、それらを使って問題を解決したり、考えたことを人に伝えたりすることです。この二つは両方が大事なのです。

論語に「学びて思わざれば（思う＝考える）、すなわち昏し、思いて学ばざれば、すなわち危うし」という言葉があります。2500年も前に生きた孔子の言葉です。孔子が伝えた言葉は現代も生き続けています。

「主体的、対話的で深い学び」はこれからの時代、ますます重視されていきます。必ずしも、正解が一つではない課題に対して、情報を集め、選択し、より的確な判断をする必要が数多くあります。

「横堤中学校」の校訓は「自主・協同・忍耐」です。「自主」は「自ら」ということ、「協同」は「人とともに」ということ、「忍耐」とは「辛抱強く」ということです。「主体的、対話的で深い学び」と深く重なっています。

これから秋が深まっていきます。読書や勉学に適した季節。一度、自分の学びを振り返ってみる機会にしてください。