立方体の展開図は、全部で何種類あるのでしょうか。厚紙を使って実際に組み立てながら考えています。

　立方体を展開した後は、自分が見つけた図を書いてみます。授業の終盤は、お互いの考えを発表し、似ているところや違うところに着目して分類しています。

　具体物を操作したり、展開図を書いたり、算数的な活動たっぷりの授業でした。

　自分でじっくりと考える時間、仲間と相談して解決する時間、様々な学習活動を通して課題を解決へ近づいていきます。

　明日、１年生は保育所の子どもたちを招いて交流をします。みんなで協力して準備をしたり読み聞かせの練習をしたりしていました。読み聞かせの練習をした仲間に、良かった点と、もっと工夫したら良い点をしっかりと伝えることもできていました。入学してから、あっという間に月日が経ち、いつの間にか先輩の立場になってきました。