今日の給食は、押し麦のグラタン、スープ、デコポン、黒糖パン、牛乳です。

　大麦の皮とぬかをとり、蒸してから、やわらかくなったところをローラーで平たくしたものが「押し麦」です。
　押し麦は、おもにエネルギーのもとになる食べ物ですが、おなかの調子を整える食物せんいもとても多く含まれています。
　押し麦に入っている食物せんいの量は、白米の２０倍です。

　６年生は、国語の学習をしていました。
　昨日の発表をうけて、１本目の編集会議を行っていました。

　５年２組は、図画工作の学習をしていました。
　集中して彫刻刀を動かしていました。

　５年１組は、社会科の学習をしていました。
　「自然災害からくらしを守る取り組み」について調べていました。

道徳で、自分と異なる意見についてどのように向き合うかについて考えました。大和川のつけかえで、助かる人と土地を提供する人が向き合う教材を読んで、自分たちの身に置き換えて考えました。異なる意見をはじめから拒絶するのではなくいったん向き合うことは大人でもなかなか難しいことです。道徳を学習するなかで、多様な考え、立場があることを知り、多面的・多角的なものの見方ができる人になってほしいと思います。