学校日記

　調理実習でハム入り野菜炒めとスクランブルエッグを作りました。５年生では『ゆでる』を経験し、今回６年生では『いためる』の学習です。フライパンに慎重に油を入れて火にかけ、材料の炒める順を確認しながら上手く炒めていました。スクランブルエッグの玉子を割るときは、緊張気味だった子どもたち。割ったあとのホッとした表情が可愛かったです。出来上がったおかずを美味しそうに食べ、「人参柔らかくなってる」「塩加減ちょうどいいわ～」と言うなど、満足げな様子が見られました。片付けまで協力して行えました。

6月最後の児童朝会では、校長先生からワールドカップでの日本のサポーターのマナーについてのお話がありました。自然とサポーターが集まり自分のものかどうかにかかわらずごみを拾い集めて応援席を離れる姿が、海外の新聞でも驚きをもって伝えられていることを紹介しました。子どもたちは、ワールドカップ、知ってる！観てる！という声をあげながらお話を聞いていました。

今日の児童朝会では、今週が読書習慣ということもあり、校長先生から読書のすすめについてのお話がありました。本を読むことを習慣づけていくには少しエネルギーがいるかもしれませんが、一度身につくと生活を豊かにしてくれる習慣かと思います。ぜひこれを機会に読書により触れることができるといいなと思います。そして、給食週間の表彰がありました。給食の時間を守り、給食を食べることができた友だちの多かったクラスの発表です。これからも慌てず、マナーよくしっかりと噛んで、そのうえで時間を守り、給食を食べてほしいですね。

今日は栄養教諭による栄養指導がありました。赤いこぐまにみどりのこぐま、そして黄色のこぐまの好き嫌いのお話の動画から、それぞれの栄養のお話を聞きました。赤は体をつくる、黄色はちからになる、みどりは病気をふせぐ栄養として学びました。ぜひおうちでも子どもからお話を聞いていただきたいと思います。一年に数回、栄養指導の機会があります。今だけでなく大人になっても食べ物について考える機会があるといいなと思うとともに、その際はぜひこの学習を思い出せるよう心に残してほしいなと思いました。

　遠足で長居公園へ行きました。自然史博物館では、普段見慣れている大阪の街や自然が、大昔は全く違う姿だったことを知った子どもたち。展示物に興味津々で見学を楽しんでいました。ナガスクジラやナウマンゾウなどの骨格標本の迫力にも圧倒された様子でした。植物園では、グループで協力し合ってオリエンテーリングを行いました。地図を一生懸命に見て回り、ポイントの問題にチャレンジしました。延期が続き、やっと行くことができた遠足でしたが、遠足時期から少し外れたため、自然史博物館・植物園ともに空いていたので、のびのびと楽しむことができました。お家でのお弁当作り、本当にありがとうございました。

今週の読み聞かせは「とべバッタ」と「かべのすきま」でした。自然や日常に関係したお話を読んでいただきました。理科の授業で学習園に行ったとき、子どもたちがバッタを見つけて、「とべバッタや！！」と話していました。本と学習の結びつきがわかる印象的な場面でした。今後もたくさん本を読んで学習につなげてほしいと思います。

今日は楽しみにしていた2年生のプールびらきでした。久しぶりのシャワーはまだ少し冷たい水でびっくりしていた子もいました。プール学習が始まってからは、水の中を歩いたり走ったりして、プールの感覚を思い出すように楽しく活動しました。