12月4日（火）

　今日はとても12月とは思えないような温かさ。
　というより暑さでした。

　そんな中、運動場の側溝につまっていた砂を書き出す作業を「プロ」がしてくれました。知らない間に運動場から流れ出て側溝に流れて行った砂。
　かき出すのも大変です。大汗をかきながらやってくださっていました。

　そんなプロの「おそうじ」を見て、今度はみんなの掃除です。

　今日は6個所の割り当てがある4年生の掃除場所「教室」「教室横トイレ」「手洗い場とロッカー」を【体育館】【パソコン室】【体育館トイレ】の担当の人が見に行きました。
　見て学ぶポイントは3つ
１、がんばっているなぁと思うところ。
２、工夫しているなぁと思うところ。
３、変えたほうがいいなぁと思うところ。

　それぞれの掃除場所でホワイトボードを持ってメモをしていきました。
　「いつもの掃除」を友だちに見られて緊張する4年生。
　「いつもの掃除」よりもほんの少しだけ張り切ってそうじする4年生。

　一人ひとり感じたことは違います。
　でも、みんなが思った共通のことは『きれいにするためにみんなが動いている』ということ。

　明日は入れ替えて見学会をします。


4年生のメッセージ
・今日は掃除の時間に観賞会をしました。どういう意味かというとそうじがどれぐらいできているかとか工夫しているところを見つけるとか、すごいなぁと思ったところ、直したほうがいいなぁと思うところをまとめました。ほうきから、便器ブラシまできっちりやっていていいなぁと思いました。
・みんなに見てもらってちょびっとだけ緊張しました。いつもと違うこともしました。そしたら、いつもよりもきれいになりました。みんなが気持ちよく使えて、安心できるようにもっときれいにします。明日、友だちのところを見に行くのがとても楽しみです。
・私は体育館トイレの担当です。教室横のトイレ掃除の人は私たちがやっていないことをやっていたので参考にしようと思いました。

12月4日（火）

　今日はゲストティーチャーをお迎えして、防犯教室をしました。
　12月は何かとイベントが多く、さまざまなものを手にすることが多くなりますね。

　お金やおもちゃやゲームなど。

　ほしいもの、手に入ったものはそれぞれです。

　安全に暮らすためにも間違った使い方をしない。
　犯罪に巻き込まれないためにも、自分の気持ちを自律する。

　そんな大切なことを学びました。

12月4日（火）

　６時間目に理科室の暗幕を閉めて真っ暗にして二度目のひょうたんランプ点灯式をしました。
　前回、お伝えした点灯式。
　それぞれ、自分たちの作品を見て、
「すごい！」
「きれ〜〜〜！」
　と感動する場面も
「よし！こんだけきれいならもっと手をかけてきれいにしよう！」
と前向きになる場面も全く同じリアクションでした。

　時間にはずれがありましたが『4年生の想い』は一つです。

　さぁ。サロンを輝かせる準備が整いました！！！

12月4日（火）

　バスケットボール型ゲームが進みます。
　なぜ、バスケットボールではなく、バスケットボール型ゲームというのかというと…。

　『体育の学習だから、【みんな】が活躍できるようなルールを作っていく』

　というめあてにして毎時間『ためしのゲーム』をしています。
　勝つとうれしい、負けたら悔しいスポーツですが、4年生の体育ではその部分を越えてきています。
　もちろん勝ったらうれしいのですが、
「チームのめあてをクリアできたからうれしい」
　という声も聞こえています。

　加算される得点に工夫があります。
　ボールを持って自分のコートだけはしることができる人もいます。
　全員がさわったら得点になるチームもあります。

　そう。比べる対象が少しずつ違うのです。
　でも、勝つとうれしい。喜びになります。

　負けても、課題が明確になっています。人を責めません。

　バスケットボールではなくバスケットボール型ゲーム。

　学習が進みます。

12月4日（火）

　5年生の教室からリコーダーが聞こえてきました。
　行ってみると音楽に合わせ『威風堂々』を吹いていました。
　一度は聞いたことのあるこのメロディ。
　荘厳なメロディだけど、どこか親しみやすいメロディ。
　リコーダーのファの♯の指使いが所々でてきます。

　自分の指遣いと友だちの音。
　その両方が混ざり合って、溶け合って一つの楽曲になっていきます。
　手を挙げ、前に出るたびに正しい音をどんどん吹けるようになっていきます。

『努力は裏切りません』

　そう発表している人の奏でる『威風堂々』から聞こえてくるようでした。

　そして、安心して演奏できる雰囲気。
　みんなが聴いてくれます。もちろん緊張もすると思います。みんなの前で演奏すること。
　でも、『見られている』のではなく『見てくれている』という安心感をもって演奏していました。