1年 生活科(プログラミング学習)まず、動きのカードを組み合わせることで、自分たちでダンスを作り上げることをしました。次に作ったダンスを何回繰り返すかという条件なども追加していきました。 このような作業を通して、プログラミング的思考を養っていきました。 2月7日(木)の献立ほしずいきのみそしる やきれんこん ぎゅうにゅう 給食クイズなんだか分かりますか? 正解は本日の給食メニューの中にあります。 6年生 合同体育2年 合同音楽子どもたちみんな、金曜日を楽しみにしています。ゲストティーチャーの皆さん、よろしくお願いします。 |
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