1月16日（水）

　今日は日中、晴れ間も出て、暖かさも感じましたがやっぱり水場は寒いです。
　その水場を掃除しているのは一年生の二人です。
　ぴっかぴかにしようと冷たい水も何のその。
　にっこにこで流しをみがいています。

　それを見ていた高学年が
「がんばっているね！」
と伝えるとさらにやる気スイッチが。
　やっぱり、いいところを認められるってうれしいことです。

　そして、一年生の教室の前でも…
　雑巾をバケツの水で洗っているのも一年生の二人です。

　ぴっかぴかになった手洗い場。
　ぴっかぴかになったロッカー。

　気持ちもすっきりです。

　そして、掃除時間も、がんばりを見つけ、繋がるチャンスにしましょうね！

1月16日（水）

　毎年、十六地蔵記念交流で取り組んでいるメッセージの交換。
　貞光小学校で、どのように掲示してくれているかを学びました。
「大切にされているなぁ」
　4年生は思いました。
　そして、2年後の出逢いをさらにより良いものにするために今年、たくさんのことに取り組み、考えてきました。

　そして、南恩の4年生は今回の交流会で貞光小学校の4年生のみんなに『自分を知ってもらいたい』と願い、今年度はプロフィールカードを送ることにしました。
『平和を考える学習で学んだこと、繋ぎたいこと』
　を書き、1年3か月後の出逢いが楽しみになるようなカードを作っていきました。

　平和な世の中に生まれたからこそ大切にすべき、この『貞光小学校・太田小学校』と『南恩加島小学校』とのつながり。
　≪未来へ≫とこの出逢いをつなごうと取り組みを進めます。

1月15日（火）

　給食時間。
　三年生の教室に五年生の環境委員会の人が手洗いのしかたを伝えに来ました。

　石鹸をつけて手を洗うことで健康な生活を送ることができます。

　みんなできらきら星の替え歌を歌いながらエア手洗いをしました。
　みんな楽しそうに取り組みました。
　
　健康な体をつくるために。
　毎日、毎時間、石鹸で手洗いをしましょうね！

1月15日（火）

　五年生との学びあいで折り鶴を折る意味を学んだ四年生。
　大切に折ってきた一羽一羽を繋いでいきました。
　繋いでいった鶴をみて、成長を感じている人もいました。

　みばえも大切ですが、『平和な世の中をつくる一人になりたい。』と一折り一折り大切に友だ
ちと学び合えたこと、そして、五年生と学び会えた経験が大切に思えました。

　鶴作りは完成です。
　次は貞光の友だちと繋がります。

1月15日（火）

　今週の17日は阪神淡路大震災が起こって24年。
　大きな震災が各地で起こり、また、今後も大きな震災が起こるかもと言われています。
　そのために、今週のどこかで南恩では避難訓練をします。
　いつものように
「○日の△時間目にします。」
ではありません。
　目的は『全員のいのちを守ること』です。

　四年生では、阪神淡路大震災のときの映像を見て、どんなことが起こるかもしれないかを見て、自分たちの行動をシミュレーションしていきました。
　全員が助かるために。
　『練習』ではなく、本当にあったときと同じように動こうと確認しました。

　そして、いのちを守る学習のあと、図書に行きました。
　いつもは「し〜ん」としている図書の時間。
　昨日は地震の本を借り、友だちと話し合っています。

「こんなことになんねんなぁ。電気も水もとまんねやろ。」
「そうやなぁ。○○のところは地震の備えとかしてる？」
「リュックサックに入れてる。家に居るときでも学校に集まろうって家族と話してる」

　いつもの図書とは雰囲気のちがう、大切な時間を過ごしました。