カテゴリ
TOP
学校日記
校長メモ
最新の更新
6年生を送る会
６年生を送る会 リハーサル
クラブ発表
クラブ発表
クラブ発表
ベルマーク活動
４年学年発表
学習参観・懇談会・全体懇談会
学習参観・懇談会・全体懇談会
学習参観・懇談会・全体懇談会
卒業遠足
卒業遠足
卒業遠足
卒業遠足
卒業遠足
過去の記事
3月
2月
1月
12月
11月
10月
9月
8月
7月
6月
5月
4月
2024年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
修学旅行
最後のお楽しみ、お土産タイムです。
修学旅行
アドベンチャーワールドの様子です。
修学旅行
昼食後も元気に遊んでいます。集合時刻まであと少し!
修学旅行
アドベンチャーワールドの様子です。
修学旅行
アドベンチャーワールドの様子です。
20 / 67 ページ
<<前へ
｜
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
｜
次へ>>
大阪市の相談等窓口
いじめ・体罰等に関する窓口
アクセス統計
本日：
1 ｜ 昨日：3
今年度：1611
総数：107419
アクセシビリティ設定
文字：
大きく
|
小さく
|
標準
配色：
通常
|
白地
|
黒地
<<
2019年3月
>>
日
月
火
水
木
金
土
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
学校行事
3/5
体重測定（１・２・３年）
3/6
地域児童会（集団下校）
3/8
卒業式全体練習（１）
Ｃ−ＮＥＴ
3/11
入学式全体練習（１）
行事予定
月間行事予定
年間行事予定
リンク
学習支援教材リンク
プリントひろば
NHK for school
キーボー島アドベンチャー（体験版）
東京ベーシックドリル
WEB問題（チャレンジシート）小学校版
スマートレクチャー わくわく算数
eboard
☆まなゲーランド☆
学習動画QPコード一覧
ヤマハ ソプラノリコーダー練習（体験版無料）
NHKゴガク（ラジオやテレビ番組の視聴ができる）
EduTown モノづくり
大阪市：学習支援コンテンツ リンク集
文科省 子どもの学び応援サイト
大阪市教育委員会 学習動画の公開について
百ます計算（＋−×）（時間計測、正答率が出ます。結果の履歴も残ります。
プレイグラムタイピング
めざせ！タイピングマスター（富士通）
令和３年度「大阪市小学校学力経年調査」結果について
全国学力・学習状況調査
平成３１年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
平成３０年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
平成２９年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
平成２８年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
平成２７年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
平成２６年度 大阪市「全国学力・学習状況調査」の結果
関係諸機関
大阪市
大阪市教育委員会
大阪市教育委員会ツイッター
生野区役所
学校
大阪市立田島中学校
大阪市立田島小学校
大阪市教育振興基本計画
大阪市教育振興基本計画 （概要）
大阪市教育振興基本計画 （第２ステージ）
小学校教育研究会
大阪市小学校教育研究会
学校いじめ防止基本方針
大阪市いじめ対策基本方針
配布文書
配布文書一覧
学校だより
生野南だより ３月号
生野南だより ２月号
生野南だより １月号
生野南だより １２月号
生野南だより １１月号
生野南だより １０月号
生野南だより ８・９月号
学校だより 夏休み号
生野南だより ７月号
生野南だより ６月号
生野南だより ５月号
生野南だより ４月号
学校評価
平成３０年度全国学力・学習状況調査の結果公表について
平成２９年度全国学力・学習状況調査の結果公表について
学校協議会
第３回学校協議会報告
第３回学校協議会のお知らせ
第２回学校協議会報告
第１回学校協議会報告
本校の研究（がんばる先生等）
研究推進だより５号
研究推進だより４号
公開授業・公開研修会 12/15(土)（指導講評）菱田準子 氏・（トークセッション）辻由起子氏（講演）西澤哲 氏
【３次案内】公開授業・公開研修会 12/15(土)（指導講評）菱田 準子 氏・（講演）西澤 哲 氏
H30研究推進中間報告
H30国語科研究 詳細
研究推進だより３号
研究推進だより２号
研究推進だより１号
【案内】公開研修会 ９/５(水) 才村 眞里 氏
【案内】公開研修会 8/24(金) 辻 由起子 氏
【案内】公開研修会 8/23(木) 西原 弘 氏
運営に関する計画
平成３０年度 運営に関する計画
平成２９年度 運営に関する計画（最終評価）
通学路交通安全マップ
生野南小通学路安全マップ
携帯サイト
