今年も毎年恒例の新年の「あいさつ週間」が始まりました。代表委員会が中心となり、朝の気持ち良いスタートが切れるように、元気にあいさつをしています。
　また、今年も、「書き損じはがき」や「未使用のテレホンカード」などを回収しています。ご協力よろしくお願いします。

　６時間目に６年１組で家庭科の公開授業がありました。他の小学校の先生が何人も参観する少し緊張した雰囲気の中、子どもたちはがんばっていました。
　「注文した宅配ピザが写真とは違っていたとき、あなたならどうしますか？」という学習課題に対して、「何もしない」「何かする」という立場で自分の考えをまとめました。どうするのか、それはなぜかなどを考え、グループで話し合い、ホワイトボードを使って全体で発表しました。様々な意見が出て、さすが６年生だなと感心しました。
　「消費者」としてどうあるべきなのかを考えていくとてもいい機会にもなりました。

４年生の発育測定では、測定前に教室の換気について学習しました。クイズをしながら、換気するための効率的なやり方を学びました。また、換気だけではなく、湿度を上げるためのやり方も考えました。
寒くなり、インフルエンザ等もはやってくる季節です。ぜひ、これから実践してほしいですね。

３学期の発育測定がありました。測定前に先生から、手洗いの大切さについての話がありました。また、手洗いの正しいやり方について映像を見ながら練習しました。

「おねがい、おねがい　カメさん、カメさん　
　あのさんかくの　お山のうえで
おおかみ　おっとっとっと　おっこちそう♪」

火曜日　1時間目
6年2組は運動場で体育「縄跳び」「持久走」「長縄」を行いました。

縄跳びで準備運動した後、10分間を自分のペースで走りました。途中で止まる子は一人もおらず、全員が走り切りました。
最後に「長縄」を3グループに分けて8の字に挑戦しました。
最高は連続137回！
慣れてくると、もっともっと回数が増えそうです！