前回に続き、今日は後半の人たちの発表でした。前半の発表を聞き、「ぜひ、わたしも！」と希望した人も、加わりました。
ソロの人もペアの人も、いろんな表現があり、楽しい雰囲気に包まれました。ドキドキしながら舞台に立った人もいたと思います。よい思い出となったことでしょう。

2月15日(金)

国語ではみんなの生活を考え、見直す機会にできる「報告しますみんなの〇〇」に取り組みました。
考えをまとめるために友だちにアンケートを取り、その結果を分析していきました。
分析結果をポスターにまとめ、みんなへ発表していきます。
他の班の発表を聞いて新たに気づいたことや、まなんだことがあがります。

「なんでこの結果、こうなったんやろ」
「えー！！！意外！こんな結果になるんやぁ。」

友だちの考えと自分の考えはイコールではありません。
違うから面白いです。
違うから成長します。

発表の仕方もたくさんの工夫が見られました。
読んでいる所をゆびさすとか、物差しを指し棒にしたり、表を見やすくしたり。
考えを深める学びと工夫。
次の課題は『みんなに話しかけるようにしゃべる』ということ。

ポスターはサロンに掲示していますので見てくださいね！

2月15日(金)

一週間後になりました。『つばなれ式』
これまで取り組んできたことは、合唱と合奏と10年間のありがとうみつけ。
『つ』が取れ、来年からは、学校のなかでもリーダーとして学校を動かしていく4年生のみんな。
今回の式では会場づくりから、本番までを4つのグループにわかれ、自分たちで運営していきます。
それを担任の先生から聞いたみんな。
目がキラッキラしました。

メッセージを伝え隊
看板と飾りを作り隊
プログラムを作り隊
ウエルカムボードを作り隊

に分かれて活動します。
自分たちで目安の人数に分かれました。
隊活動は来週から。
さらにワクワクしている４年生です。

そして、本番と同じように来週からは学習します。
そのために楽器を音楽室から体育館へ運びました。
「自分たちの力と想いを表現してくれる楽器。運ぶ時にどこかにぶつけても、演奏できなくなる。
そして、こんな楽しいことをみんなの下の学年の子たちができなくなる。だからほんの少しの段差も楽器が感じないように運ぼう。」
と伝え、楽器を運んでいきました。
宝物を運ぶように運びました。

部屋が大きくなり、風景が変わり、レベルアップするために来週から取り組みます。

2月14日(木)

今日は委員会の活動紹介が続きます。
6時間目は代表委員会。
来月の最初の土曜日の6年生を送る会の準備をしました。
全校のみんなから集めた6年生へのありがとうを花びらにして、満開の桜を作っていきます。

以前、6年生が作った詩。

『桜は一年かけて次の開花の準備をしている。』

6年生へ、ありがとうの花を咲かせましょう！

2月14日(木)

環境委員会のお知らせに続いては給食委員会による、給食調理員さんへの感謝を伝える集会。
8時15分。
担当のみんながやってきました。
そして、この日のために学習してきた調理員さんへのメッセージを伝えるリハーサルをしました。
そして、この日のために作った調理員さんの想いがこもった、そして、調理員さんへのありがとうがつまった動画を一足先に見ました。

それを見てさらに
「自分たちが伝えなきゃ！」
とさらに気合いの入った給食委員会のみんな。

その空気でいざ、本番へ。

いつも給食を作ってくれている２人の想いにふれ、心が動いたみんな。
お二人のメッセージを真剣に聞いていました。
そして、南恩のみんなからのメッセージを見て、お二人の目には涙が。

「ありがとう」

を伝え合える場。
大切で、しかも、心が温かいものでいっぱいになると思いました。

楽しく、おいしく、感謝して。
明日からもいただきます。