数学の岩井先生の授業は、「標本調査」でした。
　写真は４限の３年４組です。
　国勢調査や内閣の支持率、テレビの視聴率など具体的な調査を題材に、本調査・全数調査・母集団・標本などの語句の意味を学習しました。これまで何気なく見たり聞いたりしていた調査も、関心を持ち、その方法などを学ぶことができた授業となりました。

　ドレッサー（やすり）は木目にそってかけることや金槌の持ち方や打ち方についてなど、全体に改めて指導する場面がありました。
　金槌は学校でしか使ったことがないという生徒もおりましたが、皆楽しそうに作業に取り組んでいました。作業終了時は機敏な動きで掃除をしたり、作業が遅れている生徒の片づけをサポートする姿もありました。

　１月31日(木)、公開授業（１年技術）を行いました。
　技術の中村先生の授業は、「ミニブックラックの製作」です。写真は２限の１年１組。
　まず前回までの学習（作業）内容を振り返り、本日の進行や作業内容を画面などで確認し、部品加工・穴加工のけがき・穴あけなどの作業に取り組みました。

　３学期に入り、生徒の皆さんが使うタブレットや先生が授業等で活用する授業用パソコンの環境が整備され、使いやすいように性能がアップしました。
　今年度から各クラスに新たにＩＣＴ係も加えられ、授業の機器準備や保管・整備に活躍しています。
　これからこのようなＩＣＴの機器を活用した授業が普通になってくると思われますが、いつの時代にも大切なことは「自ら学ぶ意欲をもつこと」「自ら課題を見つけ、考え、解決する力を身に付けること」、特に「思考力」を高め、将来に向けて「生きる力」をしっかりと養うことです。頑張りましょう！！

　既に３年生のみ配布している冊子ですが、大切なことが掲載されていますので、１・２年の皆さんや保護者の方々も、是非ご覧になってください。
　便利なインターネットも使い方次第で思わぬトラブルが起こります。正しいルールと知識を身に付け、人権尊重の意識をもってインターネットを利用しましょう。「こんなことをしていませんか？」で、まず、チェックしてみよう！

あなたは大丈夫？（考えよう！インターネットと人権）前編
あなたは大丈夫？（考えよう！インターネットと人権）後編