１年生の理科の授業では、理科室で微生物の観察の学習をしています。
校庭や学校周辺の生物の観察を行い、いろいろな生物がさまざまな場所で生活していることを見出して理解するとともに、観察器具の操作、観察記録の仕方を身につけることをねらいとしています。
一人一台ずつの顕微鏡で観察し、動く生物に感動している様子が見られます。

１年生の社会の授業でも、黒板に世界地図を投影して学習を行っています。
いろんな種類の地図について、ペアで話し合い、どんな用途に適しているかを考えています。
地球儀を見たり、地図帳を見たり、投影した地図を見たりと、さまざまな方法で学習しています。

２年生の技術の授業では、黒板にマス目を投影して製図の学習を行っています。
全ての普通教室の壁に備え付けのプロジェクタを設置しており、学習に活用しています。
生徒の作図も、だんだんと上手に書けるようになっているようです。

本校の保健室です。
養護教諭が日々、生徒たちの健康保持・増進に寄与するよう教育活動を進めています。
「ほけんだより」の発行も随時しておりますので、配布文書からご覧ください。
４月号は健康診断についてです。

今年度の全国学力・学習状況調査では、初めて英語調査（４技能）が行われ、そのうち「話すこと」調査は、学校のパソコン教室でパソコンを活用した音声録音方式で実施されました。
生徒のみなさんは、どうだったでしょうか？
日頃の英語の授業で学習していることの成果が表れているとよいですね。