平成31年4月20日（土）ホリデーコラム3
先程の続編で、同じく東京大学名誉教授・白梅学園大学名誉学長の汐見稔幸先生のお話です。

　これからはAI（人工知能）時代になっていきます。だからこそ、コンピュータが考えられない感性や思考力が重宝されます。親は子どもが絵を描いているときに、「なんで葉っぱを赤で描くの？夏の葉っぱは緑でしょ」などといった声をかけるのではなく、「どうしてこう描いたの？　教えて！」と聞いてみたり、「おもしろいねー」と共感したり。その子のこだわりを否定せずに認めてあげることが大事です。また、「ママはこう思うよ。あなたはどう思う？」というある意味対等な会話をすることです。そうやっていくことで、子どもも一生懸命考え、必然的に思考力が伸びていきます。
　思考力があれば、AI時代も生きていけます。面倒なことはAIに任せ、我々は楽しめばいいのです（笑）。
そういう時代になるのであれば、機械ではできない発想のおもしろさやこだわりを大事にしたいですね。

まさにその通りだと思います。もし、労働力をAIが賄う時代となり、ベーシックインカム（最低限所得保障の一種で、政府がすべての国民に対して最低限の生活を送るのに必要とされている額の現金を定期的に支給するという政策）が実施されれば、「生きる意味」や「生きる目的」を一人一人が自分ごととして、しっかりと考える感性や思考力が必要となります。まさに、「自分で考え、自分から動く」！この力が必要です！

平成31年4月20日（土）ホリデーコラム2

東京大学名誉教授・白梅学園大学名誉学長の汐見稔幸先生の家庭でできる「非認知能力の伸ばし方」についてのお話です。

「非認知能力」とは、決められたことを粛々とこなすのではなく、生活の中で工夫する体験や、遊びの中で育むことができるスキルです。たとえば、遊びの手順を考える、試行錯誤する、没頭する…これらの 体験は、すべて「非認知能力」を伸ばすために役立ちます。また、子ども同士で相談したり、頼ったり、頼ら れたりする体験も、社会性やコミュニケーション力、対人関係力などに結びつきます。日常の遊びや生活の 中で伸ばしていける力なので、子どもと丁寧に会話したり、一緒になって遊んだり、何かものを作ったりす る体験をたくさんすることがおすすめです。

「非認知能力」は「目に見えない学力」です。点数など「目に見える学力」も大切かもしれませんが、それ以上にというか、その根本にはこの「目に見えない学力」が大切になると思います。桜小学校のめざす3つの風船も、この「目に見えない学力」です。どうぞ、ご家庭でも「自分も人も大切にすること」「自分で考え、自分から動くこと」「失敗を恐れずに、チャレンジすること」を常に意識してほしいです。

平成31年4月19日（金）6年 社会
リーダーは歴史を学んでいます！古来から続く足跡を衣食住などから紐解いていきます！歴史のおもしろさは、今につながっているということです。昔のことを学びながらも、今につながることが面白いところです！どんどん学ぶ意欲を高めましょう！

平成31年4月19日（金）PTA引き継ぎの会
体育館に大きな輪ができました！新旧のPTAメンバー！そして教職員が一堂に会しました！新役員の紹介のあと、教職員が自己紹介しました！趣味のこと、好きな食べ物、ハマっていること、休日の過ごし方などなど、教職員一人一人の人柄のわかるトークに感嘆あり、笑いありで和やかなムードになりました。大人ももちろん個性があります！それぞれの得手不得手もあります。あって当然です！だからこそ、できないことや苦手なことは、人の力を借りればいいんです！チーム桜は「できないことは人の力を活用するチーム」をめざします！また、「子どもから学ぶ大人のチーム」、「すべての子どもを全教職員で見守るチーム」をめざします！
「できる人ができるときに無理なく楽しく！」をモットーにみんなで子どもの笑顔いっぱいのPTAをつくりましょう！

平成31年4月19日（金）学習参観