速く走るにはどうしたら良いか考えながら学習に取り組んでいます。いろいろな方法で走り、速く走るコツをつかみつつあるようです。リレーでは、学んだことをいかして走るだｋでなく、バトンパスにも気をつけながら取り組みました。

　6年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。今年度は国語・算数の2教科です。力を発揮しようと集中して取り組んでいました。

　ひらがなの学習と音読をしました。ひらがなの学習は「し」でした。マスのどこから書き始めて、どこで終わるのか、先生の説明を聞き、丁寧に一文字ずつ書いていました。「し」のつく言葉さがしでは、黒板に書ききれないくらいたくさんの言葉を発表していました。また、音読では、はっきりと調子よく読むことができており、意欲的に取り組んでいることが伝わる声が聞こえてきました。

　今年度のC-NETはカーン ヴーング先生です。今日は5・6年生でカーン先生と英語の学習をしました。今日は、カーン先生の自己紹介やカーン先生の故郷であるロサンゼルスについて、英語を中心にお話していただきました。子どもたちは概ね聞き取ることができたようです。また、クイズを交えてのお話だったので、お話の内容も理解できた様子でした。積極的に手を挙げ、発言している姿が多くみられました。

　前期児童会の認証式を行い、校長先生から運営委員の児童6名に認証状が渡されました。学校の中心となって活動する運営委員の児童。それぞれから、どんな活動をしたいか、どんな学校にしたいか決意表明がありました。さすが児童代表、立派な姿でした。また、聞いている児童の姿勢も良く静かに聞くことができていました。
　これからのみんなの活躍を期待しています。