わり算の文章問題を、3つのクラスに分かれて学習しています。同じ数ずつ、等分に分ける時の式や答えの求め方を考え、速くできる方法を見つけていきました。わり算の問題作りや、練習問題などにも取り組みました。

　「すききらいなく　たべよう」のテーマで、１年１組と２組で、食育の授業を行いました。始めに栄養教諭が入学してから食べた給食で好きだったものを聞くと、どちらのクラスも「カレーライス」が多く、また、魚は硬くて苦手、野菜は苦いから嫌いなども素直に教えてくれて、みんなと同じようにすききらいのある３匹のこぐまの紙芝居を聞いて、バランス良く食べることの大切さを学びました。
　「給食の食べ物をバランスよく食べるためにはどうしたらよい？」の問いには、「全部食べる」や、「好きなものと一緒に食べる」、「苦手なものを先に食べる」など一生懸命考えて発表していましたよ。

　今日の献立は、牛肉と大豆のカレーライス、レタスとコーンのサラダ、ヨーグルト、牛乳でした。
　今日は長野県産のたくさんのレタスを調理員さんがひとつひとつ丁寧に洗ってコーンと組み合わせてサラダにしました。
　子どもたちに人気のカレーには、牛肉の他に「畑の肉」も加えて調理しました。和風の煮ものによく使われる栄養たっぷりの大豆は、カレーなどの洋風の煮ものにも合いますよ。ラッキー人参、今日は星や花の形が入っていました。

放課後、若い先生を中心にメンター研修を行いました。子どもの理解について、Ｍ先生が講師になって話をしてくれました。

アサガオのふたばが出ました。様子をじっくり観察して、「見つけたよカード」に書きました。「しわしわになっているよ」「くきの先の方は紫だ！」などの発見がありました。