各クラス部屋班の整列です。
あまりにイメージができていない、丁寧にプリントを作ってくださっている先生にも失礼であるとの話が主任の山田先生からあり、少しましになりました。これが、いつも先生に言われてしまうところですね。32期生の大きな課題です。自ら考え、行動できる生徒になる必要があります！

新幹線やバス座席の整列練習です。
イメージができていません。新幹線やバスへの乗車はもちろん奥からであり、窓側からです。
丁寧につくってくださったプリントやしおりをどれだけきちんと確認しているかどうかです。

まずは出発式や解散式、2日のフィールドワークで必要となる班整列です。

明後日出発となる修学旅行に向けて32期生は「ステップアップ〜修学旅行に向けて〜」と題して、集合隊形の確認をしています。
朝の集合での整列(班整列)、新幹線やバスへの移動時(座席順)、3日目の体験活動別など、その時その時の行動がスムーズに行えるようそれぞれのリーダーとなる人よろしくお願いいたします！

今日の国語は、生徒それぞれが異なる課題に取り組みました。

教科のワークシートに取り組む生徒は、そのワークシート内に全てを書き写すことが難しい(ワークシート内に書ききれない)ため、ポイントになることだけを書き写そう！と声をかけて、書く量を調整して取り組みました。

一泊移住の振り返りをしている生徒は、インタビュー形式で聞き取りをし、しおりや写真を見ながら文章を考えました。

一人ひとりの力に合わせてサポートし、生徒たちに「できた！わかった！」の経験を重ねてもらえるように授業を展開しています。