１年生は、栄養指導の時間に「きゅうしょくはかせになろう」の学習をしました。
　給食室では衛生面に配慮した身支度をしていること、たくさんの食材を調理していること、回転釜、スパテラなど大きな調理機器を使っていることなどがわかりました。
　一人ずつ、給食室で使っているのと同じスパテラを持ったり、４人で輪を作って釜の大きさを確認したりしました。
　食材の量やスパテラの大きさなど驚くことがたくさんありましたね。ご家庭でもスパテラがどれくらい大きかったか、ピーマンはどれくらい使っているかなど聞いてみてください。

　今週、２年生は栄養指導で強い骨を作るために大切なことについて学習しました。
　いろいろな食べ物でカルシウムをとること、運動することなどで強い骨を作ることができます。
　今日の給食時間、ヨーグルトの容器にカルちゃん（カルシウム）の量が印刷されているのに気づいた人もたくさんいました。家にある食べ物にどれくらいカルシウムが含まれているかを調べてみるのも面白いと思います。

　３年生は巻き尺を使って、「身近なのものの長さ調べ」を行いました。教室で育てているアゲハのケースの周りの長さ、自分のランドセルの周りの長さ、そして、教室の縦・横、なんと、体育館の端から端まで！！　長さの見当をつけてから、「０の位置を確かめて」「ねじれたり、ななめになったりしないよう、まっすぐに・・・もうちょいひっぱって〜」と声を掛け合い、グループで協力して、さまざまなものの「長さ」を測って確かめました。「先生、１０メートルも違ったわ・・・」「やったぁ！　ほとんどぴったりやで！」など口々に歓声をあげながら活動した子どもたちです。

　今日は、６月の委員会活動がありました。
　栽培・環境委員会でお世話している玄関前のプランターでは、プチトマトが花をつけ、小さなかわいらしい実がつき始めています。「わ、あった！　かわいい〜・・・」「早く大きくなれよ〜」など声をかけながら、水をたっぷりやりました。
　
　さて、このプチトマト、スーパーなどでよく見かける赤い実のものではありません。何色の実がつくか、玄関を通るときにぜひ見てください！！

　今週はガッツ週間です。ガッツを貯めることができているでしょうか？
　今日は幼稚園のばら組さんと6年生がガッツ交流をしました。グループごとに遊びを決め、仲良く遊べていました。