３年生は「カーリング」、４年１組は「おばけやしき迷路」、４年２組は「射的」をしました。「カーリング」は段ボール製のストーンをゴムの力を利用して、的の中心を目指します。なかなかコントロールすることは難しいです。「おばけやしき迷路」は新聞で仕切られた壁にそって進むと、こわーい幽霊が出てきます。どきどきしながらゴールを目指します。「射的」は割り箸でつくった銃に、輪ゴムをひっかけ、的のペットボトルを倒します。上手に狙うと、一発で仕留めることができます。でも、難しい…。

楽しみにしていた「ふれあい子どもまつり」のスタートです。
役割分担は次のとおりです。
・いちご、みかん、バナナ、うさぎ、きりん、ぞうの各グループ：前半→店番、後半→お客
・ぶどう、もも、りんご、とら、パンダ、リスの各グループ：前半→お客、後半→お店

１年生のお店は「魚つり」、２年生のお店は「カラフルボーリング」です。「魚つり」は子どもたちが描いたゆかいな魚たちを吊り上げます。楽しい歌や演奏が終わるとゲームオーバーです。「カラフルボーリング」は油性マジックで鮮やな色のペットボトルをピンに見立てて、２回投球します。なかなか思うようにコントロールできずに、苦戦を強いられました。

清掃前　　　　　　　　　　　　　　清掃後

次週のプール開きに向け、専門業者へ委託しプール清掃を行いました。
１年分の汚れを洗い落とし、教職員でプール内の安全確認も行ったうえで、水を入れ替えています。
水の入れ替えには１回あたり約３００㎥（約１０万円）の水を使います。水資源も大切にしながら、夏の活動に取り組みます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〜事務室より〜
　　

明日の子どもまつりに向けて、天茶っ子グループ（縦割り班）で、それぞれのお店を回ります。もう一度メンバーの確認や回る順番について話し合いました。明日が楽しみです！

西成消防署の方を講師に招いて、PTAの方々と教職員合同で救急救命法を受講しました。「胸骨圧迫」とAEDの使用法を教えていただき、事故に遭遇したという想定のもと、人形やダミーのAEDを使って、胸骨圧迫、人工呼吸、AED使用について、受講者全員が体験しました。「もしも…」に備えたシミュレーションができました。