休み時間、ビオトープでは、１年生がいろいろな生き物や植物に興味をもって観察していました。何かを発見したようですね。

　５年生が、いよいよ田の取り組みに入りました。みんなで協力して、きれいに草取りをしました。この先、苦労は多いと思いますが、わずかのお米ができるまでには多くの手間がかかること、お米をつくっている方々がどんな思いで働いていらっしゃるかを感じること等、体験を通して多くのことを学べるのではないかと思います。稲も子どもたちの成長も、実り多いことを願っています。

　６年生が裁縫の学習をしていました。５年生の時に初めて針やミシンに触れた時は、苦労の連続でしたが、少しずつ扱いにも慣れてきた様子でした。

　困った時は、お互いに協力する姿が見られ、仲間とともに学ぶ雰囲気が伝わってきました。

　国語の学習で「うれしかったこと」をテーマとして、文章を作りました。生活の中で「うれしかったこと」を思い出して文章を作り、原稿用紙にスピーチの台本を書き、今日はクラスのみんなの前でスピーチを発表しました。
　「野球がうまくなったこと」「ピアノで新しい曲がひけたこと」「そろばんで級が上がったこと」「テストで１００点がとれたこと」「弟が生まれたこと」などなど…。子どもたちはそれぞれ、様々な「うれしかったこと」を発表していました。
　みんなの前で発表をするのは緊張することだと思いますが、全員が落ち着いて、しっかりと発表することができていました。(中には原稿を見ずに発表するチャレンジャーも！すごい！)
　自分が発表していない時も、しっかりと前を向き、友だちの発表に耳をすましている子どもたちの姿が印象的でした。発表をする力だけでなく、発表を聞く力も大切にしていきたいと思います。