ボールをつくことが上手になってきています。


さらに、ボールを落とさずに足の回りをぐるぐる回す、

頭の回りを１周、腰の回りを１周、足の回りを１周回す練習、

２人組でお互いボールをパスしてキャッチする練習も

行いました。

４年生の算数では

180度より大きい角度を分度器でどうやってはかろうかなと

考えたり、三角定規の全ての角の大きさをはかったりしました。

寝ているわけではありません。

1分＝60秒　と習い、

実際に60秒を体感しました。

顔を伏せた状態で心の中で１分を数え、

ほぼ１分で手を挙げられた子もいましたが、

１分を大幅に過ぎても気づかない子もいました。

すかさず、

「もう一回チャレンジしたい！」

との声が。

２回目には１分近くで手を挙げられる子が増えました。

「秒」を習いました！！

50ｍ走や鬼ごっこ、かくれんぼなど

普段の生活で使うことが多いので

手拍子で上手にカウントを取りながら

紙飛行機が落ちるまでの時間を

予想し、確認することができました。

　今日の算数では、円の面積の求め方を考えました。
　円の面積の公式を知っている大人からすれば、公式に当てはめればいいだけだと思ってしまいます。でも、学習では、今まで学習した経験から何とかして面積を求めることができないかといろいろな方法で考えていきました。