４月２５日（木）

　５年生が、算数科「体積」の学習をしています。
　
　子どもたちは、２つの立体（直方体と立方体）のどちらが大きいのかを比較する学習をしました。
　始めは、今まで学習したことを思い出して、自分の考えをノートにまとめていました。その後、自分の考えをクラスのみんなに発表しました。さらに、席の近くの友だちに自分のノートを見せながら、考えを伝えたり、友だちの考えを聴いたりして学習を深めていました。

４月２４日（水）

　朝の児童集会で、委員会の代表として、委員長や副委員長が、全校児童の前で挨拶をしました。

　掲示委員会は、「講堂横の掲示物を楽しみにしてください。」
　運動委員会は、「運動場で、いっぱい遊んでほしいです。」
　栽培委員会は、「きれいな花で、いっぱいにしていきたいです。」
　図書委員会は、「昼休みに図書室を開放しています。」
　美化委員会は、「学校をきれいにするため、活動をしています。」
　給食委員会は、「給食の用意が、早くできるように手伝っています。」
　放送委員会は、「校内放送を楽しみにしてください。」
　健康委員会は、「毎日、みんなが健康に生活できるようにしています。」
　新聞委員会は、「玄関に毎月新聞を掲示しています。」
　集会委員会は、「毎週の集会を楽しくします。」

　ぞれぞれの委員会から、がんばりや活動に取り組む思いを伝えてくれました。先生たちも、みなさんの活躍を応援していきます。

　６年生として最初の仕事。４月９日(火)から１年生の給食のお手伝いをしています。
　はじめのうちは、すべてのことを６年生がしていましたが、今週から１年生が自分たちの力でがんばっています。６年生は１年生がきちんとできるようにサポートしています。　１年生から「ありがとう。」と言われるととても嬉しそうな表情をしていました。

４月２３日（火）

　休み時間、子どもたちが楽しく運動場で遊んでいます。
　子どもたちの中にまぎれて先生も、鬼ごっこに参加していました。
　鬼になった先生に追いかけられて、子どもたちは、嬉しそうに逃げ回っていました。
　子どもたちには、これからもルールを守って、友だちや先生と楽しく関わりながら遊んでほしいと思います。

４月２３日（火）

　両足を床に着けて、背筋を伸ばし、机に向かって座ります。
　鉛筆を持ち、もう片方の手で漢字ドリルをおさえながら、手本をよく見て、字を書きます。
　静かに落ち着いた空気の中での漢字練習。
　今後も今の学習姿勢・学習規律を保ちながら、他の教科でも同じように継続して取り組んでほしいです。