先日、ある学級での国語科の授業を

全教員で参観し（研究授業）、

その授業について、話し合いをしました（研究討議会）。

　このような機会を年に何回か実施して、

全教員の授業力の向上を図っています。

　私たちが研修を行うところ（大阪市教育センター）の

先生（教育指導員）に来ていただき、その授業について

いろいろと教えていただきました（指導・助言）。

　今年度は、国語科に指導に重点を置き、研究しています。

　
　児童に自主的な学習習慣を身につけさせることを

ねらいとして、

　月曜日の放課後は、３年生児童対象に

　金曜日の放課後は、２年生児童対象に

「放課後ステップアップタイム」を、

学校図書館で実施しています。

　写真は、月曜日の３年生児童の学習の様子です。

　
　７月８日（月）の午後２時４０分から、

低学年児童対象の「校内おはなし会」を開催しました。

　　約５０人の児童が多目的室に集合し、お話ボランティア

「スマイルママ」さんの読み聞かせを聞きました。

　毎月１回の開催です。

今日の児童集会は、「聖徳太子」ゲーム。一度に多くの人の話を聞き分けたといわれる聖徳太子にちなんだゲームです。舞台で３人の児童が一斉に同じ字数の言葉を言って、その言葉を各班で当てるという内容です。全問正解の班は、２４班のうち３班ありました。

５年生の児童にプログラミング教室の出前授業を行っていただきました。プログラミングとはどのような事かを講師のかたから説明をしていただき、実際にロボットに動作の指示をタブレットを使って行いました。子ども達は楽しく学習することができ、「またやってみたい。」という感想が多く聞かれました。