５年生の理科の学習では、「つる性の植物」を育てます。

　「へちま」、「ひょうたん」、「かぼちゃ」などを

育てます。

　ある日の朝、きれいな花が咲いていました。

　
　私たち教員は、日々授業研究をして、子どもたちに

わかりやすい授業ができるように取り組んでいます。

　毎年、何か１つ教科を決めて、指導法を研究しています。

　本校では、今年度も国語科の研究に取り組んでいます。

　「自分の思いや考えを豊かに表現する子どもを育てる」

ことが目標です。

　この日は、６年生の教室で「研究授業」をしました。

　全教員で授業を参観して、その後、指導法について

話し合いをし、専門の先生からのご意見をうかがいました。

　
　低学年の「生活科」の学習では、植物を育てます。
　
　１年生の「朝顔」が咲き始めました。

　これからどんどん花が咲くでしょう。

　同じく１年生の「ひまわり」が育ってきました。

　どこまで大きく伸びるか楽しみです。
　
　２年生の「ミニトマト」の実ができつつあります。

　赤い大きな実がなりますように…

　
　放課後、教員に会議や研修がない時は、

午後４時半まで運動場で遊んでいいことにしています。

　学級での帰りの会が終わったら、急いで職員室に

サッカーボールを取りにくる子が何人かいます。

　他の時間より遊んでいる人数が少ないので、ボールを

思いっきり蹴ったり走り回ったりして遊ぶことができます。

　
　６月１７日（月）は、「プール開き」の日でした。
　
　いよいよ体育科の学習で水泳学習を始めました。
　
　水泳学習時の約束を守って泳力を高めることができるよう

安全面に配慮して指導・支援します。