2年生の数学の授業では、連立方程式の利用の問題をグループで解きました。難しい問題でもみんなで話し合うことで解く方法が見つかります。
『現在、父の年齢は子どもの年齢の5倍です。8年後、父の年齢は子どもの年齢の3倍になる。現在の父と子どもの年齢は？』
生徒たちは『現在、父の年齢は子どもの年齢の5倍』に線を引き、『8年後、父の年齢は子どもの年齢の3倍』に線を引きます。父の年齢をx、子どもの年齢をyとおいて式を作るのですがなかなか式が立てられません。でも相談することで見事に立式し、解ききっていました。

因みに答えは父が40才、子どもが8才です。

　今日は本校の40周年のための写真撮影がありました。専門業者に依頼してドローンでの撮影となりました。

　授業の後、保護者を対象に進路説明会が行われました。
高校の先生をお招きし、今後生徒がどういうことを学ぶべきか、について、お話をいただきました。続いて、進路指導主事より、進路に関する話がありました。
主体的に学ぶことの必要性や、家族で進路について話し合い、進路決定は生徒自身で決める、など、将来に向けて考える時間となりました。

　１年生の授業風景です。社会は、国旗をクイズ形式にし、生徒たちも笑顔で楽しく答えれていました。英語は、「be動詞」のところを習っていました。　

　今日は学校公開日です。１・２限目授業（各教室）、１１時１０分から第１回進路説明会（体育館）。　
　写真は２年生理科の授業風景です。