令和元年7月3日（水）図書委員会の活躍！

読書感想文コンクールの課題図書が届きました！図書委員会の子どもたちが、各学級へ読み聞かせやクイズを取り入れて、本の紹介に行きました。
先日、図書館の職員の方に読み聞かせのポイントについて学んだことを、いざ！実践です！
本の紹介を真剣に聞く子どもたち！一生懸命聞いて、クイズに答えたり、中には自由帳に教えてもらったことをメモにとったりする子もいて、共に学び合いました。
紹介の後、すぐにその本を手に取って読み始めていました。
人に紹介してもらうと、読書の輪も広がっていくようです。

令和元年7月3日（水）モーニングコラム22

1つ目は、「セルフマネジメント（自主経営）」。文字どおり、上司の指示を受けて行動するのではなく1人ひとりが自分の判断で行動し、成果をあげていくやり方だ。これを実現するには社員への権限移譲が必要不可欠だが、裁量を適切に行使できるかという側面で懐疑的な意見があるのは想像に難くない。これに対して、ティール組織では「助言プロセス」と呼ばれる仕組みが機能することで、誰もが適切な意思決定ができるようになる。

たとえば、ある組織では誰でもどんな判断でもして良いが、そのためには「専門家」および「その決定が影響する人」の両方からアドバイスをもらうことを課している。ただしあくまでもアドバイスであり、最終的に決定するのは本人の判断だ。

こうすると、間違った判断にならないように周囲は本気でアドバイスをするようになるし、意思決定する当人も自分の責任のもとで決断するため、熟考するようになる。



まさに、桜小学校のめざす子ども像のひとつ、「自分で考え、自分から動く！」ですね。自己責任の重みや、ひとりで抱え込まない気質が大事！

令和元年7月２日（火）サミット見学8
興奮したままで、別れの挨拶をした子どもたち！今から学校に戻ります！「あー学校まで送ってくれたらいいのになあ！」とつぶやく子どもたちでした！トレードセンター駅へ向かいます！
子どもたちにとって、貴重な体験の場になりました！G20の関係者のみなさま！本当にありがとうございました！

令和元年7月２日（火）サミット見学7
本会議場のあちこちで、子どもたちの歓声は響きます！

令和元年7月２日（火）5年サミット見学5