７月１０日（水）、１年生は朝の学年集会を行いました。
　委員長の代表による司会で学年集会が始まりました。始めに、１年委員長会で話し合われた学年の反省と反省にもとづく今週の学年目標について報告がありました。
　次に、林先生から忘れ物について、整理整頓についての話から、時間の効率的な活用、時間の大切さについて話がありました。
　次に、演劇部の代表から１９日（金）に行われる校内公演につて、保健委員会の代表から熱中症への注意・予防対策について、文化員会の代表から文化祭に向けての取組目標等について、それぞれ報告がありました。
　最後に、学年主任の西村先生から、明日から始まる学期末懇談期間中の午後の過ごし方についての注意がありました。

　７月９日（火）始業前、登校してきた生徒は静かに朝読書や朝学習に取り組んでいます。
　３年生は、数学の小テストに取り組んでいました。

　７月１日（月）の投票の結果、９作品の中から今年度の文化祭のシンボルマークが決定しました。７月９日（火）発行の「文化祭テーマ・シンボルマーク決定」でお知らせしました。
　文化祭のテーマ『青春（アオハル）青春の最高の１ページを〜』は３年生・小林恭佳さん、シンボルマークは２年生・中野祐花さんの作品です。二人には、文化祭当日に生徒会から表彰状が授与されます。
　今年も、素晴らしい作品となりました。

　７月８日（月）１〜３時間目、２年生の進路学習でお世話になったヒューマンキャンパス高等学校大阪学習センターの川島浩先生を講師に招き、３年生を対象としたＳＰ（サブ・パーソナリティー）トランプを活用した進路学習を各教室で行いました。
　川島先生から全員にＳＰトランプが配布され、５２枚のカードから自分のパーソナリティーに合った１０枚のカード（サブ・パーソナリティー）をそれぞれが選びました。
　選んだカードを配布されたワークシートに書き写す作業からスタートです。
　「ダイヤ」「ハート」「スペード」「クローバー」の絵の上に選んだカードの数字を書き写します。

　転記ができた時点で公表タイムです。先生方も参加して、選んだカードをお互いに確認しあっていました。
　いよいよ川島先生の解説のはじまりです。
　選んだカード（サブ・パーソナリティー）の絵柄が最も多いのが、自分のパーソナリティーです。各カードのプラス面・マイナス面は次のとおりです。
　ダイヤ…仲良くしたい、好かれたい「友好家」「イエスマン」
　ハート…ほめられたい、目立ちたい「社交家」「目立ちたがり屋」
　スペード…自分で決めたい、やりとげたい「実践家」「独裁者」
　クローバー…きっちりしたい、安心したい「理論家」「理屈屋」
　選んだカードから導き出される自分のパーソナリティーに一喜一憂しながら、川島先生の解説に引き込まれていきました。