研究授業終了後、多目的室にて研究協議会を行いました。授業者からの感想のあと、各授業ごとに分かれて授業内容について協議が行われ、その協議内容について発表しました。

また今回も教育センターから各教科の（総括）指導主事や、指導部からチーフコラボレータ―をお招きし、研究協議でのご指導とともに最後に指導講評もしていただきました。

４組理科では、物質が化学変化したときの前後の質量を調べる実験を通して、質量比が一定であることを見出す学習をしました。

３組数学では、四分位範囲や箱ひげ図を用いていデータの分布の傾向を読み取るとともに、ヒストグラムや度数折れ線も併用しながらデータの分布の傾向を考える学習をしました。

２組社会では、九州地方の自然環境と生活、産業との関係など九州地方の特色を学習しました。

１０月４日（金）６限目に２年の研究授業を行いました。
１組技術ではエネルギー変換を利用した製作品に関する基礎的な知識の習得をねらいとして、防災用ラジオのはんだづけ作業にて使用した半導体についての理解を深める学習をしました。