１年生の数学の授業では、これからの進め方を確認しています。
四則計算の問題が出されました。□の中には何が入るでしょうか？
「１□９□９□６＝６４」

１年生の家庭科の授業では、グループ学習進化形で着席しています。
最初授業での確認や裁縫デザインの選択などを行っています。
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ、衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、よりよい生活の実現に向けて、生活を工夫し創造する資質・能力を育成することをねらいとしています。

２年生の保健体育の授業では、「集団行動」を学習しています。
「気をつけ・休め・礼」「整列」など、みんなの動きがピタッとそろうとカッコいいです。

３年生の社会の授業では、「第一次世界大戦前後の国際情勢」の単元を学習しています。
さすが３年生のノートづくりは、上手でわかりやすくまとめられています。

２年生の理科では、「物質の成り立ち」を学習しています。
身の回りの物質の性質や変化に着目しながら、物質を加熱した時の変化など固有の性質を理解することをねらいとしています。
作成した動画を見ることで、興味・関心を高めるよう工夫しています。