２７日（金）全学年でキャリア教育を行うため、ヒューマン・キャンパス高校から講師に来ていただきました。講師の様々な職歴を紹介していただいた後、「働く」ということについてわかりやすくお話しをしていただきました。
　３年生は１１月に職業体験を行いますが、その前に貴重な話をしていただき、たいへんためになりました。講師の先生、本当にありがとうございました。

２年生言語分野の授業は国語です。高等学校の先生の発問に答えようと必死です（写真上）。１年生ものづくり（理工）分野の数学は、どんどん問題を解いています。積極性が見られます（写真下）。

　芸術分野１年生は、４階の「版画・染色実習室」という教室で版画を作成中です。こんな専門的な教室で授業ができてありがたいです。みんな集中していますので、２時間がアッという間です。

　他人丼、とうがんのみそ汁、金時豆の煮もの、牛乳です。１年生の片付けがかなり早くなって来ました。

全９時間の授業で「自分のコトバで伝える力」＋「自分のアタマで考える力」＝ディベート力を鍛えます。中学校（３年）４名と高校（１年）７〜８名で１グループとなり、練習テーマと本番テーマの２回で新聞記事を解説＆提案します。本日の予定は、練習テーマをグループごとに【根拠をもって自分の意見を持ち寄る】【解説＆提案の組み立て】です。情報コーナーに設置されている新聞やパソコンなどで、根拠となる資料を集めます。中学生と高校生が協力して、次回１０/２の実践（練習テーマ）に向けて、わかりやすい解説＆提案に挑みます。判定基準は“聞いている人がわかりやすかったどうか”です。口頭発表ですが、寸劇・歌・ダンスなども有りということなので、どんな実践になるか楽しみです。