令和元年9月30日（月）3年 体育

「ほら！笑って！」
「世界は！ずっと！」
「あなたに！今日も笑いかけている！」

ノリノリのリズムで、子どもたちは笑顔でダンスの学習を学んでいます。台風の影響なのか、暑さが戻った感のある運動場！
そんな暑さに負けじと、子どもたちの笑顔が広がっています！

令和元年9月30日（月）1年 生活科

南港のいいところのひとつは、自然がいっぱいのところ！遠くに行かなくったって、学校の近くは虫の宝庫です！
子どもたちは、バッタ、チョウチョ、コオロギ、ダンゴムシなどなど、昆虫ハンターになって捕まえました！

令和元年9月30日（月）全校朝会
はじめに、昨日本校体育館で開かれた南港剣友会35周年記念大会にて、表彰された2名の子どもたちの紹介をしました。
続いて私からのお話です。
「みなさん！『できる曲線』って知ってますか？」こんな問いかけで始まった全校朝会！縦軸と横軸が描かれてたグラフが画面に映ります。横軸は時間、縦軸は達成度（できた感？）です。そこに、0から始まる真っ直ぐな線（比例のグラフ）が描かれます。
「人は時間をかけた分、できる量も増えていくとイメージします」
「でも、現実はそうはいきません」
「はじめのうちは、なかなかできないもの」
自転車に乗ることができたときを思い出すとよくわかります。自転車は最初からは乗れません。何度もペダルを回し、回してはこけて、こけては回す。後ろを誰かに支えてもらいながら、前へ進もうとしますが、手が離れるとバランスを崩して倒れる！はじめはそんな繰り返し。でも、何度もチャレンジし続けているうちに、ある時、急に乗ることができるようになります。これぞ、「できる曲線」です。
今子どもたちは運動会の練習の毎日です。団体演技には相当の時間をかけます。はじめは失敗したり、思った通りいかなかったりしてなかなかできません。でも、そこであきらめないこと！自分を信じて、やり続けること！仲間を信じてともに学び続けること！が大事です！
これぞ「3つの風船（自分も人も大切にする・自分で考え自分から動く・失敗を恐れずチャレンジする）」そのものであり、今こそ大きくふくらませる時です。
明日から10月です！運動会当日（19日（土））には、一人一人が自分の風船を自分らしく、大きくふくらませてほしいです！ご家庭でもエールをよろしくお願いします。

令和元年9月29日（日）南港剣友会35周年記念大会

雨予報も一転、朝から快晴の大阪！今日は桜小学校の体育館で、南港剣友会35周年の記念大会が開催されました。各地から剣道大好きな子どもたちが大集合！会場は熱気に包まれていました。
開会式では会場校代表で子どもたちにメッセージを送りました。

「みなさん！剣道好きですか？」
「好きなことって、少しくらい『めん』『どう』でもがんばれますよね。」
「好きなことって、『こて』さきだけでしなくて、とことんがんばれますよね。」
「今日は自分の大好きな剣道を、これまで練習してきた力を精一杯出し切って、『つき』も味方にして、がんばってくださいね。」

みなさんの剣道？健闘を祈っています！
桜小学校の子どもたちの輝きに期待しています！

令和元年9月29日（日）ホリデーコラム73
「2020年からの教師問題（石川一郎 著ベスト新書）」より、

指導者とは、文字通り「指して導く」者という意味であり、ゴールとなる結果を「指し」示し、そこに人を「導く」ことが役割です。
スポーツで言えば（中略）チームを勝利に導くこと（中略）
学習で言えば（中略）合格に導くこと（中略）
「教師も似たようなものでは？」と思う方もいるかもしれませんが、教師の役割は、本来結果が求められるものではありません。それは、あくまでも社会に出ていく前の生徒たちに対して、「先に生きている（先生）」者として、学びの場を提供することだと思います。
教師と指導者は性質が明らかに異なります。





やはり、研究授業の学習指導案はやめましょう！指導ではなく、子どもが学ぶ案にしましょう！指導案から学習案にしましょう！学習デザインなんてどうですか？
これぞ、「教える」から「学ぶ」です！これぞ、「ティーチャー」から「ファシリテーター」です！
私たち教師は子どもに教えるのではなく、子どもから学ぶ、子ども同士をつなげることに徹しましょう！