「朝ごはんを食べよう」の呼びかけ２日目。今日は、４年生が３年生の教室を回りました。
　本日発行の食育通信も朝ごはんを取り上げています。裏面は給食委員会の児童が作成した朝ごはん新聞です。
　ではここでクイズです。朝ごはんを食べることで入る３つのスイッチは何でしょうか。（ヒントは新聞の中）

　３年生は図画工作科で小刀を使いました。自然の木の枝を加工して、枝ペン（？）を制作しました！　初めて扱う小刀に、ドキドキの子どもたち。カッターナイフよりも大きな刃先に、緊張が高まりました。
　安全な刃の出し方・入れ方や、構え方などを教わった後、思い思いに枝を削って、「世界に一つだけのペン」を作りました。ペン先に、墨や絵の具をつけて絵や文字をかくことができます。ご家庭で、楽しんでみてください！

　連休明けの晴天の下、着衣泳が行われました。服を着たまま水に落ちた時は、あわてず騒がず「浮いて待つ」を合言葉に、子どもたちはペットボトルを使って、水に浮く練習をしました。
　服を着ていると思った以上に動きにくいことや、体の力を抜いて浮くコツなどを学んだ子どもたちです。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、ゴーヤチャンプルー、すまし汁、あつあげのしょうがじょうゆかけ」でした。
　写真は１年生がご飯を食べている様子です。食器にご飯粒が残らないよう「あつまれ、あつまれ」をしながら食べています。この１学期で給食を食べるのもずいぶん上手になりました。

　６年生は栄養指導の授業で食品表示について学習しました。ポテトチップスのパッケージからどのような情報が得られるかを調べた後、３種類のプリンのパッケージを比較しながら、どのプリンを選ぶかを各自で考えました。
　今日の学んだことを、夏休みのおやつ選びに役立ててほしいと思っています。