３年生の英語の授業では、Ｃ−ＮＥＴとティーム・ティーチングで学習しています。
１・２・３年生での既習事項の応用問題のプリントをペア学習で行っています。なかなか難しいようで、互いに教え合いながら学んでいます。

２年生の国語の授業では、漢詩の単元を学習しています。
言語能力を育成する中心的な役割を担う国語科においては、言語活動を通して資質・能力を育成することが必要です。

２年生の家庭科の授業では、調理実習に向けての学習を行っています。
書画カメラを活用し、生徒に配付したプリントを投影して説明をしています。
重要なところを蛍光ペンを用いて確認するようにして、調理実習への準備を整えていきます。

２年生の音楽の授業では、和音を使って旋律をつくる学習を行っています。
創作の活動を通して、創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら、まとまりのある創作表現を創意工夫することをねらいとしています。

全員集まって研究協議を行っています。
それぞれの先生方の授業で、良かった点、改善した方がいい点、興味深かった点などの意見交換をしています。
最後に、大阪市教育センター指導主事より指導助言をいただきました。授業改善に向けて、日々取り組んでまいります。